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C++程序设计II

课程编码：

课程英文译名：C++ Programming(2)

课程类别：学科基础课

开课对象：计算机专业，电类（通信、控制、电子、电信类）专业，提高班

开课学期：第二学期

学分： 3 学分； 总学时：48学时； 理论课学时：28学时

实验学时： 20学时

先修课程：数理逻辑基础，集合论基础，线性代数，C++程序设计I

教材：

《C++程序设计教程（第二版）》，钱某某，清华大学出版社，2005.8

《C++程序设计教程（第二版）实验指导》，钱某某，清华大学出版社，2007.8

参考书：

【1】《C++Primer Plus（第五版）中文版》，[美]普拉塔(Prata,S.)，孙某某/韦某某，人民邮电出版社，2005.1

【2】《C++程序设计》，谭浩强编著，清华大学出版社，2004.8

【3】《C++标准程序库》，侯某某/孟某某，华中科技大学出版社，2002.9

【4】《C++程序设计教程（第二版）习题与解答》，钱某某，清华大学出版社，2009.7

【5】《C++程序设计语言（特别版）》，Bjarne Stroustrup，机械工业出版社，裘宗燕某某，2002.7

【6】《C++程序设计语言题解》，David Vandevoorde，机械工业出版社，裘宗燕某某，2003.1

【7】《C++编程思想（第一卷）》，Bruce Eckel著，机械工业出版社，2002.9

课程的性质、目的和任务

性质：

C++是一门高效实用的通用型程序设计语言，它既可进行过程化编程，也可进行对象化编程和面向对象编程，也可进行模板化编程。在计算机科学和应用飞速发展的今天，C++能够很好地作为描述具体问题的工具，又可高效地实现各种方法的编程。作为程序设计语言，其在软件产业界得到了无可比拟的广泛应用。

目的：

开设《C++程序设计II》课程，对计算机专业来说，是为了更好地适应计算机科学发展形势，适应计算机人才的培养要求，与计算机产业现状接轨。并为尽快掌握计算机编程与开发工具，也为计算机专业后续课程的学习打下坚实的基础。对电类专业来说，是为了尽早使用优秀的编程语言，开展以计算机算法实现为工具的领域研究，以及为进一步学习各自领域的开发工具打下基础。

任务：

《C++程序设计II》课程，是《C++程序设计I》课程学习的继续，是高级编程技术的学习。通过充分的程序设计实践，掌握C++程序设计各种方法，理解抽象编程本质，理解抽象数据类型、封装、继承、多态、模板、异常等高级编程概念。学会用对象化的方法，组织和调试有数百行语句规模的多文件、多类型的程序工程，并进一步了解C++内部特性，学会标准模板库的简单使用，实质性提高操作C++开发环境和编程实现的能力。

课程的知识技能特征与基本要求

知识技能特征

本课程分理论授课与操作实践两条线，两条线互相交织，理论线中学习各种程序设计方法和相应的程序结构。通过学习类机制，建立起数据封装、继承、多态与抽象类的概念，从而支持面向对象高级程序设计，再通过异常机制、模板机制的配合，搭建起了C++强大的知识体系。

实践线中，通过边模仿、边操作、边调试3个综合性实验，首先对程序调试能力得到提高，其次对过程化编程，对象化编程，模板和异常机制在框架上有了一个透彻的了解，然后在模仿代码的字里行间，对各种编程技巧将获得不同程度的体会和提高。最终除了实际提高分析问题解决问题的能力之外，还增强了知识理解能力和学习感悟能力。

基本要求

掌握过程化程序结构组织，掌握全局数据、静态数据、动态数据和名空间概念。

掌握对象化程序设计方法。学会抽象数据类型的构造及实 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 函数指针与程序控制



3

小计算器

6（分3次）

设计

≤60

简单词法语法分析





习题及实验教学要求

上机时间安排在学期初敲定，实验分三个单元，交三次实验报告，见实验报告要求附件。

课外作业：学期结束前完成出1道ACM习题，要求有创意，难度不封顶。各人独立完成。规格要求见习题样本附件。

考核方式及成绩评定

整个年级统一命题，采用开卷书面2小时考试形式。

考试题型结构，分选择题（30分），判断题（10分），填空题（10分），阅读题（30分），设计题（20分）五部分。

平时成绩占50%（实验报告10分/次，习题作业20分），考试占50%。

附录

实验报告要求

习题作业样本

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1. python程序设计-期末作品设计说明书-格式要求
2. 实验一简单的应用程序设计
3. 编程课程体系
4. 《幼儿园课程》自学指导书
5. 《计算机专业导论》课程报告
6. python学习笔记
7. C 程序设计-问卷调查
8. 《Java程序设计课程设计》课程设计报告_0 (1)

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