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个人研修计划

为不断提高教育教学理论水平，增强自己驾驭教育教学的能力，现制定了个人研修计划如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高自身素质中心，以更好地服务教育教学为目标，扎实开展教育教学理论研究学习。

二、个人情况

本人从事数学教学工作已24个年头，也系统学习过有关数学教学的专业知识和教育教学相关理论，并积累一定能够的教学经验。但教育教学的变革以及学情的变化一直在鞭挞着自己永不停息的步伐。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。

三、研修目标

1．丰富理论素养，不断提高自己的教育教学理论水平。

2．增强综合素质培养，提高自身创新能力和驾驭课堂授课能力。

3．借鉴先进理论经验指导，营造良好班级氛围，促进学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，写出高质量的教学随笔、教育故事或论文等。

（三）积极创造精彩课堂教学氛围，充分展示自我，增强自信心。

1．积极参加公开课、示范课、观摩课，展示自己的教学水平。同时虚心接受同事的批评和建议，提高自己的教学水平。

2．在日常工作中，遵从教育教学规律，开展情景教学，营造良好课堂氛围，打造精品课堂。

3．创新教学模式，改进教学方法手段，在具体实践中不断提高。

（四）积极参加教科研活动，增强自己的教育科研能力

1．积极参加“评”、“ 教”、 “赛”、“讲”活动和教育主管部门组织的相关教研活动，展示自我，提升水平。

2．按时参加每周二的教研组活动，结合实际和校情学情进行教研。并勇于提出问题，积极探讨解决方案。

3．积极参加相关的课题研究，通过课题研究增强自己教育科研能力。

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