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涞源职教中心

未成年人思想道德建设工作汇报材料

多年来，我校始终坚持“以人为本，德育为首”的办学理念，把校园、课堂作为德育工作的主阵地、主渠道，使让每位职中学子在学习专业知识技能的同时，更重要的是要学会做人，从新生入学就狠抓学生行为习惯的养成，培养其良好的道德品质。尤其是对未成年人思想道德建设工作，是我校的一项重要工作和任务，一直常抓不懈。近年来，在上级领导的正确指引下，在各处室共同努力下，德育工作得以顺利进行，取得一定成绩，受到社会各界的一致好评，现将思想道德建设工作汇报如下：

健全机构，加强队伍建设

我校德育工作一直受校长办公会领导，主抓德育副校长负责，政务处、教务处、团委、年级组、班主任层层落实。尤其班主任工作是学生思想道德建设最基础也是最重点的工作。为此，我校定期召开班主任培训会、经验交流会，加大对班主任的指导和培训力度，努力培养出一支师德高尚、讲求实效的班主任队伍。

二、学生浅析

我校教学分升学与就业两大阵营，学生生源广，大部分来自初中应届未考入普高的毕业生，有一部分异地生，还有一小部分初一、初二的学生，他们的文化基础差，底子薄，没有养成良好的学习、生活、行为习惯。在学习方面学习兴趣不浓，特别是对文化课不感兴趣，但对所选专业比较爱学，就业班这方面表现非常明显；在纪律方面，学生思想比较懒惰，自我克制能力比较差，时间观念不强，总是爱犯不同的错误，甚至是比较低级的错误。尤其是新生有各种各样的不良习惯。如吸烟、迟到、无故旷课、早恋、打架、顶撞老师等。这些不足主要体现在高一新生身上，步入高二的学生比较是稳定，不良习惯得以改正，毛病少了许多。高三学生精力侧重文化学习，备战高考，规划个人的前程。

三、主要工作

1、思想道德工作深入课堂，全员参与德育工作

思想道德工作深入课堂，首相要树立“全员德育”观念。政务处、教务处分期对任课老师进行培训，使每位教师都成为过硬的德育工作者，使德育工作深入课堂。在讲课的同时，穿插爱国主义、集体主义、文明礼貌等方面的教育，全体同仁，齐抓共管，形成合力。

2、做好学校、家庭、社会三位一体的教育，形成合力，齐抓共管

当前社会上的一些不良现象，对一小部分学生具有很大的吸引力。“金钱万能”、“读书无用”论，喝酒、吸烟、搞对象、打群架、赌博等，使学生很容易步入歧途。为此我们坚持正面疏导，以社会不良恶习为例，以例说话，正面教育。

做好家校沟通工作。孩子是家长的希望，是祖国的未来。家长的正面教育，言传身教，对孩子的成长起着重要的作用。好多问题学生不是单亲家庭，就是家庭不和睦，或者父母为了生计挣钱，顾不上对孩子的教育，缺乏家长关怀和教育是导致学生沾染好多不良行为习惯的重要原因。为此，我校通过召开家长座谈会，进行家访，致家长的一封信等多种形式与家长沟通，形成齐抓共管的德育新局面。

3、拓展第二课堂，搞好社团活动，活动育人

在平时的教育教学中，我们注意发现学生身上的闪光点，善于观察分析和指导学生，发现优点及时进行表扬，并以此为切入点，调动学生的积极性，发挥其优势，扬长避短，使其健康成长。

本着贴近实际、贴近生活、贴近专业的特点，开展朝气蓬勃的“满天星”活动，给每个学生成功的喜悦，“明星”的感觉，展示特长共同提高，全面发展。

（1）、礼义之星设有尊敬师长，团结同学，助人为乐，，热爱劳动，文明礼貌，，语言文明，热爱集体，弘扬正气等15项。

（2）、技能之星正对不同的专业，着眼于活动，有利于升学，有利于技能竞赛，有利于日常学习的组织，设置相关项目。财会类：财务点钞、会计翻打传票；旅游类：客房服务、餐饮服务；畜牧兽医类：动物外伤处理、动物医疗注射 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 绩及亟待解决的问题

几年来，经全体师生的共同努力，我校多次受到省市表彰，培养出数十个省市优秀班集体、优秀班主任、优秀德育工作者，学校没有出现一起重大恶性事件，被保定市授予“安全文明校园”称号，受到社会各界的一致好评。但我们距离上级和社会的要求还相差甚远，还存在许多不足之处。如1、德育教育在课堂教学中的作用有待进一步完善。2、家校合作还需加强，巩固成果。3、多开展社会实践活动等。

总之，思想道德建设工作，是一项系统、长期艰巨的工作。我校将不断更新管理观念，开拓视野，提高德育水平，使整体办学再上档次，再创佳绩。

涞源职教中心

2012年4月9日

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