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Unit 2 Ways to go to school

A Let’s try Let’s talk （1）

Importants and dificults

New words: by bike, by car, on foot

Sentences: How do you come to school？I come by…

Amds and demands

1.能够正确听说朗读“How do you come to school？”询问别人的出行方式，并能够用句子“I come by…进行回答。

2.能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，并在真实场景中交流和运用。

Precess

Step1 Warming-up

1.Show a part of a picture and let the students guess.引出单词bike，学习词组by bike。造句I come to school by bike.

2.Listen and guess.

播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具。同样引出单词car,学习词组by car。造句I come to school by bike.

3.讲解“by+交通工具”的用法，特例：步行on foot

Step2 Presentation

1.main scence

(1）呈现图片，仔细观察图片，回答问题,Where are they?What can you see?

(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。

Where are they？They are at a cross road.

What can you see?Four people and a subway station.

（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。

(1)指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。

(2)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。

(3)告诉学生应该遵守交通规则，红灯停，绿灯行。

2.学习Let’s try&Let’s talk

(1)T:Today I come to school by bus.I usually come to school on foot.What about you?Do you come by bike or by bus?Do you come on foot or by car？

(2)Listen to the tape

(3)快速反应游戏：教师说出某个短语，让学生做相应的动作并说出句子

（4）听录音，跟读Let’s talk内容，注意纠正学生的发音

（5）解释usually/often/sometimes单词的区别。

（6）同桌表演对话，培养学生学习语言，运用语言交流的能力，培养合作意识。

Step 3 .Consolidation

Play a chain game

教师做动作，自问自答：How do I come to school?I come to school by bike,继续重复刚才的句子并问某一位学生，继续传递下去。

Step 4. Homework

Listen and recite the dialogue.

Make a new dialogue and act it out.

教学后记：





A Let's learn （2）

一、教学目标:?

1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by taxi，by bus，by train 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

讲解pay attention部分，仿照例句，用含有must,don’t的句子写信，完成探究学习中第五题。

（12）展示有些信件，对优秀的信件给予表扬。

（13）播放录音，让学生进行比较，找出规律。

（14）讲解单词连读规律，找学生操练。

Step 3 Consolidation

放磁带跟读课文，小组之间每人读一段，男女分角色朗读课文，齐读课文，根据文章内容，创编对话并表演出来。

Step4 Homework

1.Listen and recite the dialogue.

2.Finish the relevant workbook exercises.

教学后记：





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