观潮说课稿模板
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观潮
一、导入
同学们，五一假期刚刚过去，你们都去哪里旅游了呢？有谁愿意来分享一下吗？你来说，你去了XX，参观了人文底蕴深厚的XX博物馆；老师还听到有同学说去了会当凌绝顶的泰山，看来我们的祖国真是山清水秀，地大物博，今天就随着老师一起坐上观光小列车，去游览苏轼笔下“八月十八潮，壮观天下无”的钱塘江大潮吧。请同学们和老师一起书空课题——观潮
初读
现在请同学打开课本，自由地朗读课文，注意在读的时候读准字音，读通句子，遇到难懂的字词圈画出来，可以借助你手边的工具书进行查阅。同时边读边思考：这篇文章主要写了什么呢？
（一）老师听到大家的声音渐渐小了，看来同学们都读完了，现在请同学们抬头看大屏幕，这是本节课我们要学习的生字词，哪位小勇士愿意来闯第一关——字词关呢？
你的眼神亮亮地，充满了自信。你来读，大家说他读的怎么样？
是的，声音洪亮，字正腔圆，真不愧是咱们班的小小播音员呀！我听到有一个同学说：老师，他有一个字读错了，那这个字应该读什么呢？非常好，（讲一个多音字或者易混读音，组词）
除此之外呢，老师还要强调一个字的书写，就是（据）这个字，它是左右结构，大家在书写时要注意左窄右宽，同学们有什么好办法记下来这个生字吗？小手举得高高的，你来说很好，我们可以通过加一加的方法：（提手旁加居住的居就组成了我们今天学习的根据的据）。你可真是个称职的小老师。
现在请同学们在课本上写一写这个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的反应来衬托出钱塘江大潮确实是天下奇观，正是因为钱塘江大潮是天下奇观所以潮来前才会如此多的游客，人山人海；也正是因为钱塘江大潮雄伟壮观潮来时才会人声鼎沸。你们找的可真认真！
第三小组成员已经跃跃欲试了，也来说说你们的想法吧。你们小组抓住的是：潮来时这样一句话“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，并浩浩荡荡飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”采用比喻的修辞手法，分别从声音，形态两方面描对钱塘江大潮进行描写。
那现在老师想请你们小组成员来合作读一读这段话吧。同学们，他们读的怎么样，是的，特别棒：老师从他们的朗读声中仿佛声临其境地感受到了潮来时的雄伟壮观。
巩固提升
最后请我们同学观看钱塘江的大潮的视频资料，看后说一说你有什么样得感受哪？第二排的女生你来说吧，嗯，你感觉钱塘江大潮真是太壮观了，对作者笔下的钱塘江大潮充满了赞叹之情。你的用词可真准确。同桌还想来补充，你感受了大自然真神奇，我国处处都有大好河山。相信同学们学完本篇课文一定充满了对大自然的热爱之情吧，现在就请拿出你们手中的画笔来描绘出你眼中的钱塘江大潮吧！
总结
不知不觉，这节课即将接近尾声，在本节课我们乘着观光小列车一起按照潮来前潮来时潮退后的时间顺序游览了雄伟壮观的钱塘江大潮。那课下的时候请同学们化身小导游，试着写一篇解说词向游客介绍它，下节课我们一起来交流分享。好，同学们下课！
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