部编版八年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
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部编版八年级上册语文第二单元测试卷
一、积累与运用（28分）
1．下列词语字形、注音全对的一项是（ ）
A．诘责(jié) 畸形(qí) 绯红(fXXXXXi) 查无消息(yXXXXXo)
B．慰勉(miXXXXXn) 锃亮(zèng) 不辍(chuò) 抑扬顿挫(cuò)
C．盎然(àng) 刀鞘(qiXXXXXo) 侏孺（rú） 藏污纳垢(gòu)
D．吹虚(xXXXXX) 简陋(lòu) 荧光(yín) 油光可鉴(jiàn)
2．结合语境，解释下列句中加粗的词语。
(1)每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
正人君子：____________________________________________________________
(2)母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
为富不仁：_________________________________________________________
(3)在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
诚惶诚恐：___________________________________________________________
(4)每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒息。
窒息：________________________________________________________________
3．下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A．（（美丽的颜色》——玛丽·居里——《居里夫人传》
B．《回忆我的母亲》——朱德——《朱德选集》
C．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——《三作家》
D．《藤野先生》 ——鲁迅——《朝花夕拾》
4．把下面句子组成语意连贯的一段话，排序恰当的一项是（ ）
①但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
②但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
③第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
④中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
A.③②④① B.④①②③ C.④①③② D.③②①④
5．下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。
B．母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
C．直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
D．有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说，“我真想知道‘它’会是什么样子？它的相貌如何？比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”
6．下列句子语言得体的一项是（ ）
A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”
B．学生在考场紧张等待 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 外国作品。
2．视角独特；乡土情结浓郁；语言富有诗意，多用民谣或歌谣。
3．孤独之旅；碰到困难不退缩，遇到委屈不怨尤，遭遇挫折不颓唐，积极地面对一切挑战
三、1．B
2．还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思
3．(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗
(2)上学前，“我”已经会背诵《示儿》并能理解其大意
(3)上学后，爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情
4．爸爸是一个有家国情怀的知识分子，又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。
5．爸爸教“我”的诗“我”永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响“我”的一生，表达了“我”对爸爸的感谢与怀念。
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