以下为《谈在小学数学活动中如何应用希沃白板进行直观化教学》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

谈在小学数学活动中应用希沃白板进行直观化教学

应用云课件功能，提高教学灵活性课件是教师教学的主要依据，包含了大量的与课本内容相关的教学信息，是学生课堂知识获取的核心。在传统课堂教学中，多媒体课件比较单一、死板，更多的是演示功能，学生无法参与。教师课前制作完成后，课上不会再有变动，生成性比较差。希沃白板中的云课件功能可以在建立课件前按照知识特点对课件进行分类，创建一个或几个课件组，该课件组能够编辑、删除、重命名和移动。在课前，教师能够将各种教学资源保存至计算机上，课堂上根据学生所需随时调用，充分体现了以学生为中心，教师也不再受PPT课件或程序的限制，教学过程更加灵活。以"简易方程"教学为例，在云课件中，首先为学生展现已经学过的一些运算定律，鼓励学生上台动手写出，习惯用字母表示数。其次，调取提前保存练习题，让学生思考如何用字母代表未知数，列出关系式。最后，将简易方程的形式呈现给学生。整个过程课件的展现以学生学习为主，真正体现了"以生为本"教学理念，具有很强的互动性。

应用书写绘画功能，呈现知识生成过程小学生思维水平处于 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 解题时通过梳理数量关系，掌握真正的解题思路和方法，实现思维发展。例题∶湛江到广州的公路某某442千米，同时从两地各开出一汽车相对而行，从湛江开出的汽车平均每小时行68千米，从广州开出的汽车平均每小时行62干米，问经过几小时两车相遇?该题目中含有大量的语言叙述，会干扰学生审题过程，为了帮助学生更清晰的理解解题思路，可以围绕已知条件，整理出∶路某某442米、相对、68千米、62千米等信息，之后向外拓展至数量关系∶ 相遇时间=总路程÷（甲速+乙速）、总路程=（甲速+乙3速）x相遇时间。最后直接套用公式，带入已知量，求出未知量。整个过程清晰化地展现了解题思路，有利于帮助学生梳理解题思维，提高解题效率。综上所述，希沃白板作为一种现代化教学工具，具备多种教学功能，在小学数学课堂中的应用，不仅可以增加课堂饱和度，能够容纳大量的教学资源，还能够有效缓解教师板书压力，加强师生互动。因此，作为一名小学数学教师，要重视希沃白板云课件功能、书写绘画功能以及思维导图界面的应用，让学生在课堂上“活”起来，真正成为学习的主人，养成良好的学习习惯。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《谈在小学数学活动中如何应用希沃白板进行直观化教学》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。