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“全国文明单位”创建工作总结

三年来，学校在市委、市政府的正确领导下，***指导下，坚持“两手抓，两手硬”，继续开展精神文明建设活动，有力地促进了学校各项事业全面协调发展，学校精神文明建设成效显著，发挥了良好的示范引领作用。***《关于我市第四批“全国文明单位”推荐和现有“全国文明单位”复查工作的通知》的有关要求，学校对照《全国文明单位测评体系》，对三年来的创建情况进行严格自查，现将自查情况报告如下：

一、培育和践行社会主义核心价值观，推进思想道德建设

三年来，学校党委坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别是党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，大力培育和践行社会主义核心价值观，切实加强了思想道德建设。一是凝练“德业并进，自强不息”的学校校训。校训内涵和校本精神成为学校师生践行社会主义核心价值观的文化载体，促进学生做人为本、进德修业、全面发展。二是深化课堂教学改革。将社会主义核心价值观教育融入思想政治理论课和专业课程教学，使社会主义核心价值观深入课堂、入脑入心。三是搭建践行平台。通过志愿者活动、寒暑期社会实践等形式，将融入社会实践，把培育和践行社会主义核心价值观内化为师生的自觉行动。四是高度重视师德建设。组织开展师德专题培训和“师德标兵”评选等师德教育系列活动；建立师德档案，实施师德表现“一票否决制”。五是加强学术道德建设。成立学术规范工作领导小组，制定并实施学校学术规范，明确学术不端行为调查处理规程，营造求真务实、严谨诚信的学术研究氛围。学院培育和践行社会主义核心价值观的实践探索取得显著成效。三年来，我校师生对社会主义核心价值观高度认同的比例达到93%以上。党委书记、校长刘某某教授作为高职院校的唯一代表在全国职教系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会上作经验交流发言。在前不久召开的全国高职高专校长联席会2014年年会上，我校提交的《践行核心价值观 培养高素质技能型人才》案例，通过网络评选、专家评议、现场展示、网络评选等环节，获得“优秀案例”的殊荣（全国仅20个），并将在全国职业院校进行推广。

二、坚持立德树人根本任务，实施“三育人”系统改革

学院坚持立德树人根本任务，根据经济社会转型升级和学生可持续发展的要求，整体设计、系统推进“三育人”改革。一是以高度的文化自觉推进文化育人。在全国职业院校率先提出以高度的文化自觉推进文化育人、以文化引领技能型人才培养转型升级的理念，颁布《文化育人实施纲要》及相关文件，建立全方位多层次文化育人实践模式。学校文化育人教学改革成果荣获2014年职业教育国家教学成果奖二等奖。麦可思研究院2014年度人才培养质量调查显示，学校文化育人效果明显，学生对素质培养活动的参与度、满意度均在提升，学生能力、知识、素养持续提高。二是以高度的教育自觉推进复合育人。及时更新人才培养目标和培养方案，强化核心能力、职业变迁能力和综合素质，设立主干专业与拓展专业相叠加的复合式平台，形成“院内—院际—全校”三级拓展专业体系。2013级学生中，开设的三级拓展专业达到113个，深受广大学生欢迎。三是以高度的创新自觉推进协同育人。创造性地提出“政校行企四方联动、产学研用立体推进”的办学模式，广泛化用社会资源。与中华职业教育社、商务印书馆等联合组建中国职业教育运行机制协同创新中心；与思科、海德堡、华为、中兴等国际名企组建高水平人才培养和研发服务平台；全国印刷标准化技术委员会书刊印刷和包装印刷分技术委员会等一批行业权威机构秘书处落户学校；建成23个市区级以上科研平台，获 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 安市委市政府专函感谢和*_**市政府的高度肯定。依托教育部“高职高专教育师资培训基地”举办全国高职高专师资培训班 个，为全国 个省、市、自治区， 所院校培训教师及教学管理人员 人。开展教育援疆工作，现有某地少数民族学生58人，其中，毕业班学生20人，非毕业班学生38人。四是搭建辐射示范平台。学校发起成立全国职业院校文化素质教育协作会并担任会长单位，担任教育部职业院校文化素质教育指导委员会首任主任委员、秘书处单位，创办 “职业院校文化育人高端论坛”，并已举办4期，创办《文化育人》杂志，已发刊3期。学校通过这些平台，将办学经验成果辐射全国，为全国职业教育发展发挥了重大示范引领作用。

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