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我的参训总结与专业再发展规划

培养青年教师，让青年教师成长。不抱怨社会，不抱怨事业，不抱怨生活，不要有职业倦怠，活出自己的价值。用知识去充实自己，定准自己的目标。这是这次会议的主要目标。也是各级领导的期望。

我作为一名青年教师，有幸参加了这次会议，很感激杨校长的这次培训，让我们今后有一个努力的方向，目标不要太大，都是从身边的小事做起，成就教育这件大事。通过这次学习，回想了自己这几年走过教育教学的路，还有自己对自己将来的规划，如何让自己成长起来，成熟起来，能够自已担当一方，为学生和自己撑起一片蓝天。

时光飞逝转瞬间，我迎来了教师的生涯第10个春秋。在这期间我有过很多次规划，有马上可以实施的，有近期的，有远大的，不论怎样，我的各种计划和规划都随着时间的推移而流产了，有的实施了几天几个月，最终都没有坚持下去，没有成功，有些计划实施后有点效果，但最终还是放弃，这是我的陋习惰性所至，也许是没有压力就没有动力吧！最终这么多年仍然处于平庸之中，每天自认为忙碌充实地生活着，反过来想想，也没做出什么成绩，也没有经历过很多磨练，平平淡淡，碌碌无为的过去了好多年，现在我已是大龄青年。

我选择了教育这个行业中，一线教师的职业。这种职业是没有最好，只有更好。我想让自己成长，想让孩子们在我的引领下学习更多的知识、做人的道理。希望桃李满天下，青出于蓝而胜于蓝。我就要为自己规划，也是为教育事 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。教书育人是教师的天职，作为青年教师必须勤学教育教学之本领，提高自身的业务素质，做课程改革的排头兵，每学期讲一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教育小故事或论文，参加一个课题研究。依托这些活动，使自己在活动中磨练教学基本功，提高业务素质。

　　教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

利用现代化辅助教学。现在的网络资源非常丰富，应当利用。但是现代化的设备软件更新换代太快，总感觉刚学会的东西已淘汰了，最新的东西什么都不会，想用不会用，困惑，能及时的学习一下新型的软件甚好不过了。

　　为加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟悉工作，担当起教育教学的重任，促其教育教学能力的提高，学校实施“青蓝工程”。人的潜能是无限的，青年教师一定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我，为学校的发展贡献自己的力量，让孩子受到良好的教育而努力奋斗。反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学使自己成为学生的良师益友。

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