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班级主题 《科学防疫从我做起》

时间：?2020年 6月 3日星期 （下午）

班级：熊猫班

执教者：田某某

一、生活活动

活动内容：

观察与指导：

二、运动活动

活动内容：

观察与指导：

三、学习活动 ??

活动名称：《科学防疫从我做起》

设计思路：

四、活动目标

独立生活能力:

让学生学会加强自我保护， 学会正确洗手、 戴口罩。

科学素养能力:

了解新型冠状病毒肺炎的相关知识。

社会交往能力:

幼儿之间相互讨论，为幼儿提供自由交流的社交环境，促进其自信快乐地成长。

终身学习能力:

帮助幼儿建构系统的科学知识基础。

健康生活能力:

明白新型冠状病毒并不可怕， 知道它是可防、 可治。

教学重难点：

1. 教会幼儿如何正确佩戴口罩。

2.让幼儿初步了解型冠状病毒肺炎的相关知识。

活动准备：

图片 PPT

语言关键词:

活动过程：

一、 故事导入 激发兴趣

同学们， 今天老师给你们带来了一个故事， 故事的主人公是谁？ 它就藏在老师的谜语里，

请你来猜一猜？ 猜谜语， 初始新型冠状病毒。 这节课我们就一同来了解一下造成这场疫情的

原因及相关的.防疫小知识， 学学一些防疫小妙招。

二、 倾听故事， 了解内容。

1、 看绘本故事了解相关知识

2、 播放相关知识视频

三、 树立信心， 学会预防。

有什么办法可以预防新 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 于金属鼻夹中部， 一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖， 直

至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止， 仅用单手捏口罩鼻夹可能会影响口罩的密合性。

2、 播放正确戴口罩视频。

（三） 保持良好卫生和健康习惯

居室勤开窗， 经常通风。 家庭成员不共用毛巾， 保持家居、 餐具清洁， 勤晒衣被。 不随

地吐痰， 口鼻分泌物用纸巾包好， 弃置于有盖垃圾箱内。 注意营养， 适度运动。 不要接触、

购买和食用野生动物（即野味）； 尽量避免前往售卖活体动物（禽类、 海产品、 野生动物等）

的市场。

（4） 科学消毒

我们一定要注意居家的科学消毒， 让我们通过视频了解一下居家消毒的误区吧。（播放

视频）

四、 故事结束， 引发思考

同学们生活中， 你还有哪些防疫小妙招呢？ 课下不妨分享给你的小伙伴。 人们抗拒疫情

的故事还没有结束——（播放绘本故事结尾） 故事虽然结束了， 可留给我们的思考却很多，

很多……相信在不久的将来我们定能够迎着春风走出家门， 去拥抱美丽的大自然。 在这里老

师给大家分享一首小儿歌， 时刻提醒自己（出示预防歌）。

五、 总结课堂， 引申课下

同学们通过这节课的学习， 我们不仅了解了新型冠状病毒， 还学会了科学防疫小妙招，

在这个非常时期， 我们一定会用自己所学知识为社会贡献自己的一份力量， 科学防疫， 从我

做起， 让我们行动起来！

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