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苏教版六年级下学期新课堂 同步学习与探究答案（完整版） 1. 长江之歌 一、荡涤 灌溉 尘埃 二、丰采 彩色 概括 灌溉 磅礴 滂沱 哺育 捕捉 三、健美的臂膀 纯洁的XX 无穷的源泉 甘甜的乳汁 严格的要求 严厉的目光 严肃的态度 严峻的形势 四、依恋：我对家乡的依恋从未改变。 磅礴： 瀑布在悬崖边唱出一支气势磅礴的生命之歌。 五、 1. 松脂发出光彩。 2. 课堂上， 思维活跃的同学们积极回答老师提出 的各种问题。 3. 蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。 4. 一只飞燕被马的后蹄踏着。 六、宁可 --- 也不 与其 --- 不如 即使 --- 也 七、1. 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向XX奔去，惊涛是你的 气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山 大海。 2. 长江 二 中华民族的母亲河 ---- 长江 中华儿女对长江的热爱、依恋之情。 3. 我感受到长江历史悠久，气 势磅礴，她的胸怀是多么的宽阔， 是她把我们各民族儿女紧密联系在 一起。 八、1. 米兰象征着无私奉献的老师。 2. 它开花不是为了得到他人的 赞扬，播散芳香，装点祖国，付出但不求回报。教师培育桃李，无私 奉献，不图回报， 就像米兰。 3. 这首诗歌通过对米兰的赞扬表达了 作者对教师的爱戴、感激和赞美之情。 2. XX落日 一、逊色 洋溢 玉屑 丹彤 收敛 玫瑰 二、屑选第一个 俊选第一个 搔选第一个 彤选第一个 硕选第一个 悄选第一个 三、绿油油 白花花 紫莹莹 灰蒙蒙 红彤彤 四、 1. 删除“千千万万”一词。 2. 删除“和班长做的好事”。 3. 删除“的作者”。 五、陈述句：海风刮得梧桐树东倒西歪。 把字句：海风把梧桐树吹 得东倒西歪。 被字句：梧桐树被海风吹得东倒西歪。 六、 1. 生怕眨眼的那一瞬间 , 那盏红灯笼会被一只巨手提走。 2. 黄昏 XX落日 此时的落日动作敏捷，姿态优美，顽皮可爱，可 真美啊！ 3. 体会到人们对落日的留恋和喜爱。 4. 活跃了一天的太 阳，依旧像一个快乐的孩童这句话让我印象深刻。 因为这句话把落日 比作了孩童，写出了落日的顽皮、充满活力。 七、 1. 庞选第一个 闷选第二个 供选第一个 2. 兴致盎然：形容对某种事物兴趣十分浓厚。 3. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 儿，准会撞破额角， 伤鼻子。 六、1. 引人入胜：指风景优美，特别吸引人。 色彩斑斓：形容色彩 错杂灿烂的样子。 2. 知道了泰山的地位，及之闻名于世的原因。 3. 天空先是灰蒙蒙的， 继而由灰变黄、 变红、变紫，然后天空越来越亮， 最终太阳冲破晨曦，从地平线上冉冉升起。 4. 您看它，开始的时候 多么像一轮金黄色的弦月，镶嵌在地平线上，然后慢慢变成扁圆形。 宛如一盏巨大的宫灯，悬挂在东方的天边。 这句话运用了比喻的修 辞手法，写出了太阳的形态，给人以美的享受。 5. 补充叙述，照应 开头，突出泰山日出景色引人入胜，举世闻名。 练习 1. 一、灌溉 涨溢 玫瑰 湛蓝 痴迷 臀部 二、大概 灌溉 悄然 消灭 玫瑰 琼玖 收敛 脸色 俊俏 严 峻 杜鹃 婵娟 三、美妙绝伦 赤朱丹彤 前赴后继 蔚为壮观 突兀森郁 银装 素裹 神清气爽 漫天飞舞 寒冬腊月 美妙绝伦：艺术家们的演 奏真是美妙绝伦。 银装素裹： , 整个山上白雪皑皑 , 简直就是一个银 装素裹的世界。 四、 1. ①小河唱着歌向前奔跑。 ②天上的星星眨着眼睛。 2. 艺术节是舞台。 3. 把“建造”改为“建设”。 4. 问题 ：计算机可 以帮助人们解决很多问题。 5. 一颗都要从心口蹦出来。 6. 我推荐《绿 山墙的安妮》加拿大女作家露西·蒙哥玛丽以清新流畅、生动幽默的 笔触 , 讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮 , 自幼失去父 母,11 岁时被绿山墙的玛瑞拉和马修兄妹领养 , 但她个性鲜明 , 富于幻 想, 而且自尊自强 , 凭借自己的刻苦勤奋 , 不但得到领养人的喜爱 , 也 赢得老师和同学的关心和友谊。 推荐《爱的教育》，小说记录了 长辈们对孩子的教育和启示 , 附在日记后面还以第二人称写了他们呕 心沥血的教子篇 . 这本小说在漫长的岁月里 , 陪伴一代又一代的孩子 成长。它用爱塑造人 , 引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的 心, 爱祖国 , 爱人民 , 同情人民的一切不幸与苦难。 五、 25143 六、 1. XX落日 XX的海 XX的双龙洞 XX的海 XX的海四 季独特的景观令人向往。 2. 我们赞美长江 , 你是无穷的源泉 ; 我们依 恋长江 , 你有母亲的情怀。 源远流长， 母亲情怀 赞美依恋的 源 远流长 气势磅礴 历史悠久 波澜壮阔 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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