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平面设计及影视后期特效

培训方案

培训对象及培训目标

培训对象：

中等职业学校美术专业、数字媒体技术专业、计算机相关专业、计算机基础专业教师。

培训目标：

通过培训让老师们了解平面设计、网页设计、UI设计、VIS设计具有重合性，职校一个好的美术教师、平面设计专业教师需要掌握项目制作的方法和技巧、具备设计感、熟悉交互设计流程。培养学生具有用户体验的敏锐感，有敏感的色彩审美感，同时培训时可以通过企业技术骨干传授设计思路获得提升，教师们通过完整的项目实战进行锻炼获得经验。平面设计具有艺术性与创意性，以视觉作为沟通与表现形式，透过多种方式来创作和结合符号、图片和文字，借此做出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计是利用文字排印、视觉艺术、版面等方面的专业技巧来达成创作计划的目的。平面设计集创意、技术、美感于一体的创新活动。创意产业在发达国家是一个兴旺的产业，利润极高，我国设计比欧美国家要落后多年，设计领域有着巨大的发展空间，平面设计行业是具有发展潜力的行业之一。

通过本项目的培训，使学员熟悉现代职业教育理念、掌握新专业教学标准开发与实施的基本思路与方法，具备专业领域的新知识、新技术、新方法和关键技能。

通过本项目的培训，使学员了解、熟悉数字绘画、平面设计与影视后期特效的市场需求和岗位要求，系统地掌握平面设计、网页设计、UI设计、VIS设计、影视剪辑和特效的方法和技巧，具备片头设计领域不同岗位的专业设计技能，能独立完成各种设计任务；具备数字媒体企业一个或多个岗位的设计制作技能，能完成一道或几道相关的设计与制作工序。

通过本项目的实践环节，使学员提高动手能力，增强团队合作意识。为各中职校专业教师搭建业务交流、信息互通的平台，促进专业建设



专业（项目）培训的主要课程



课程分类

课程名称

课程主要内容

课时数



专业

（项目）

核心

课程

计算机学科教学教法

听课、说课、评课

4





教师基本功——说课

教师在一定的场合下，分析教学任务，陈述教学目标，讲解教学方法的一种有计划、有目的的教学研究活动

4





如何让学生成才

学生基本素养的形成。教师如何从基本点着手，通过学习与训练，成为企业欢迎的工作人员

4





数字媒体对平面设计的要求

1数字媒体作为新媒体，对平面设计提出的新要求

8





视觉设计在生活中的应用。

VIS设计

图形与海报设计

包装设计

展示设计

12



















小计：32



专门化方向课程（分层培训教学）二选一

一、平面方向





平面设计与交互的关系

1 交互思维学习，通过多媒体课程的首页设计作为案例，分析学习。

8





平面设计案例讲解

提高绘画修养

学习软件操作

了解设计理论

优秀设计案例赏析

8





商业色彩的应用

品牌案例操作

8





平面设计创意性运用

开放日活动包装设计

8





二、影视后期与特效















剪辑软件学习（Premiere基础界面和工作流程

1、通过学校宣传片案列的讲解，初步掌握软件的操作，并且学会镜头的筛选以及镜头语言的运用。

案例：宣传片制作 –“奔跑吧兄弟”中学会从海量的素材中挑选出精彩的段落，并且熟练掌握声话对位的剪辑手法

8





AE界面和工作流程

1、通过“鼎诚铸就”和“海上生民乐”案列的讲解，初步掌握软件的操作，并且学会叠加、色彩调校、音画合成、画面修整、动画、特效、字幕

案例：宣传片制作与包装

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内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、经常检查教师培训场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

3、物尽其用，充分发挥学校现有物品的使用，为上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训提供运行状态良好设备，对使用、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

4、随时配制教学所需，使教学工作正常进行。

5、学员外出参观学习，学校准备车辆接送。

6、抓好卫生保洁工作，为骨干教师提供干净整洁培训环境卫生。

7、认真积极听取骨干教师对饮食意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足老师要求，保证教师每天的餐食足量、卫生、营养、可口。





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