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学校开展心理健康教育工作计划

一、指导思想

坚持立德树人，以学生发展为本，关注学生心理和人格的健全发展，从我校的实际情况出发，开展学生的心理辅导工作，帮助学生正确地认识自我、有目的、有计划地培养学生良好的心理素质，进而促进学生的身心健康、和谐地发展。

二、具体内容和时间安排

（一）大型心理辅导讲座

1．面向学生

新生适应团体心理辅导（9月）

二年级的学习能力提升和异性交往心理辅导（10月 3月）

三年级的科学用时、科学用脑、考前减压、考后调试的心理辅导

（8月、2月、6月）

2．做好班主任的心理辅导培训工作，加强班主任教师队伍建设

班主任是承担着对学生进行管理、教育指导、帮助爱护的一支特殊队伍，他们要善于沟通和协调任课教师之间，教师与学生之间的关系。班主任具有开展心理辅导工作不可缺少的力量。为此，要加强班主任队伍的培训与建设。所以本学期对教师进行有关《教师的职业倦怠与心理调节方法》《沟通的渠道与技巧》的心理辅导讲座。

3．面向家长

家长在孩子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ；

③考前放松技术；学习能力提升主题小组

主要内容：提高记忆效果的策略和技术，

集中注意的策略和技术；

知识系统化和网络化策略与技术

④人际交往与沟通能力提升小组

主要内容：人际关系的察觉能力

人际关系的管理能力

（三）开展同伴心理辅导——心理社团的活动

1．心理社团新团员招募（9月）

2．18课时的新团员培训课程；（9月—12月）

①自我认识与管理、

②人际关系觉察与管理。

③同伴心理辅导理论的应用

3．校园文化节的《放飞心灵 展示自我》的大型心理健康知识精神，和校园心理剧大赛的策划组织和实施；（11月）

4．编辑部编辑心理社团团刊；心理健康宣传小报2份（12月 3月）

5．心理剧表演部准备参加心理剧大赛和中小学文艺展演（12月 5月）

6．信息部每月更新一次《心海扬帆》心理社团博客

7．宣传部准备每周一次的心理午间广播

四、心理健康教育的科研工作

本学期继续推广课题的研究成果，继续《团体心理辅导在班级德育工作中的应用》课题的研究。

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