少年军校资料
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少年军校
摘自网络
XX县少年军校创立于1991年7月,***、旧镇学区和驻军32851部队创办,是我市bai第一所少年军校。1997年8月成立XX县少年军校总校，下辖四所分校：实验小学少年军校，绥安学区少年交通警察学校，深土学区少年军校，旧镇学区少年军校。
经过十年的发展，目前XX少年军校己发展成为中国少年雏鹰行动的重要实践基地，十年来，已有一千多名来自各县（市、区）的少年儿童在军营中接受训练。1996年10月，旧镇少年军校代表XX省晋京参加“解放军与红领巾手拉手少年军校成果汇报”表演并获得“全国优秀少年军校”的荣誉称号；XX实小、深土学区两个分校亦被评为“XX省优秀少年军校”，2000年旧镇少年军校被命名为“省级雏鹰训练基地”。少年军校以其独有的魅力吸引了学生和家长,成为每年暑假学生的热点，是煅炼学生、铸造跨世纪“四有新人”的重要基地。
***。总校校址设在32851部队团部。在每年暑期开办，每期十天，采取全封闭军事化管理模式，学员生活、训练、学习全部在驻军部队营房内。学员在校学习军事科技、操练军人作风，煅炼吃苦精神。军校学员来源为在校小学生，学生自愿报名，家长同意，团县委把关。军校的军事教员由部队抽调，文化教员由学区优秀辅导员担任。学员分班训练，每个班12名，配备一名军事教员和一名文化教员。教员带学习、带训练、带生活。
少年军校建立了完善的考核、评比制度：一是把好“入学关”，入学如入伍；二是把“师资关”，组织有经验、政治素质高的教官和辅导员担任教师；三是抓好“军事化管理”；四是严把“结业关”。同时，结合少先队活动特点，引进雏鹰争章的竞争机制，让学员在与军人的接触中，在严格的军事训练中，把丰富多采 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有时校址难落实。由于校址的不固定性，各项教学设施不完善。
2、没有固定的师资队伍。少年军校教师是临时从***抽调的，没有连续性，教师缺乏足够的少年儿童工作经验。
3、缺乏教材的完整性。各少年军校的活动内容有一定的临时性，未能更好地、科学地搭配活动。缺乏一套较为完整、科学、系统的教材。
另外，少年军校的经费是从学员的管理费中开支，存在着经费捉襟见肘问题。这些问题对于少年军校进一步发展壮大，取得新突破形成一个“瓶颈”。我们认为，要打破这个“瓶颈”，使少年军校进一步壮大，必须：
1、建立一块固定的校址。配套固定的教学设施。这对于提高少年军校的办学效果具有很大意义。要通过政府拨款、社会集资的形式建立少年军校校址，配套相应的教学设施，克服校址的临时性，使少年军校有一个真正的“家”。
2、建立一支高素质的师资队伍。这是提高军校办学效益的关键。根据共建项目和具体需要，聘请军地两方面综合素质和理论水平较高，对青少年工作富有热心和较强责任感的同志担任“教官”，克服教官选派的随意性和临时性。
3、实施一套逐级提高的教学方案。可同时开设初级、中级、高级等不同水平和能力资格、知识要求的班级。（初级侧重于队伍、内勤、训练和组织纪律教育；中级侧重于野外行军，生存能力、国防意识教育；高级班侧重于枪支使用，名战赏析和国防科技教育等），参加军训的学生，有条件的可以三年完成“军营学业”，接受二次军事训练，经受三次军营洗礼。这样，有利于少年军校向纵深发展，提高办学质量，提高学员素质，使少年军校发挥更大作用。
4、探索一种灵活的办学模式。少年军校的办校可邀请企业或社会职能部门合作，在经费上给予大力支持，可走“学员出一点，部队出一点，地方部门出一点，民间出一点”的筹费路子，将少年军校办校社会化，以解决经费困难问题。
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