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大班数学：《超级擂台赛》

活动目标：

1.运用已有经验对数字大小、时间快慢进行比较，从而对故事的情节做出相应的判断；

2.尝试对比赛的结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录；

3.体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。

活动准备：

课件、记号笔、操作材料

活动过程：

一、故事导入，激发兴趣

1．师：“在美丽的羊村里，住着一群快乐的羊，有一天，突然传来了一个声音。”播放录音（狼的叫声）

2．师：“是谁来了？”幼：可能是老虎、狼等。

师：“是吗？我们来看一看！” “原来真的是狼。”

师：“一群狼来到了羊村，可能来干什么呢？”

3．师：“这可急坏了羊村长，你们能帮羊村长想个办法吗？”

4．师：“小朋友们想了这么多的方法，那羊村长想了什么办法呢？”

“第二天，羊村长和小羊们在森林里贴了一则广告，上面说了什么？”

师：“羊村长想招聘一名守卫，村长还留下了他的联系电话，号码是....（***）？”

5．师：“广告一贴出来，就来了好多小动物来应聘，都有谁呢？”（出示森林里动物图片）（幼儿回答：大猩猩、狗、乌龟......如幼儿回答被树叶遮挡的地方进行提问并验证答案）

师：“我们来数一数一共来了几个小动物？”（8个）

师：“可是羊村长说招聘一名守卫，来了这么多的小动物，可怎么办啊？”

6．师：“来看看羊村长想了什么样的办法？”

二、观察画面，尝试统计

（一）观察图片，了解比赛内容

1.出示四张比赛图片。

师：“我们来看看有哪些比赛呢？”（点击出示比赛图片）

师：“那你们觉 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一说举重比赛的获胜标准是什么？”（一百公斤以上）“你记录获胜的小动物有谁？”

②教师根据幼儿回答圈出超过100公斤的动物们。

③师：“看看这位小朋友的记录结果正确吗？”

师小结：“在举重比赛中胜出的有熊、老虎、狗、大猩猩。”

五、成绩汇总 统计结果

1．师：“现在每次比赛获胜的结果你们都知道了，那怎样才能知道谁是最后的获胜者呢？”幼儿自由回答。

2．出示统计表。师：“羊村长也将根据你们的结果进行了统计，来看看这张表，看看每个小动物一共获得了几颗星？”

3．师：“谁获得了比赛的胜利”幼儿回答：大猩猩、老虎、狗。点击出示三个动物与羊村长的图片。

师：“可是只聘请一名守卫，那谁会是最终的胜利者呢？羊村长交给他们一个任务，谁能保护好羊群，谁就能获胜，我们继续往下看。”

六、揭示结果，分享感悟

1．观看图片，说感受

①出示老虎的图片。师：“你们看看发现了什么啊？”

小结：老虎张大嘴巴，露出了尖尖的牙齿，吓坏了小羊。

②出示大猩猩的图片。师：“看看大猩猩是怎么做的？”

小结：大猩猩玩的很开心，但是羊都被狼抓走了。

③出示狗的图片。师：“再来看看猎狗呢，它又是怎么做的？”

小结：猎狗将羊群围成一个圈，吓的狼不敢靠近。

师：“你们觉得谁能应聘上这份工作。羊村长想请你们把把关。

3．师：“大家都选择了猎狗，最后猎狗获胜了吗？”

4．出示图片。

师：“为什么大家都选择猎狗呢？”幼儿回答。

小结：猎狗虽然不如老虎勇猛，没有大猩猩灵活，但是它机智勇敢，认真的负责看管羊群，最后我们用掌声祝贺它应聘上了羊村守卫的工作。

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