以下为《诗词魅力热点事件》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

/诗词魅力

热点事件

呈现传祺式人生，演绎中国式浪漫

《长安三万里》是一部由追光动画制作，谢某某、邹靖执导，红泥小火炉担任编剧，杨某某、凌某某、吴某某、宣晓鸣、卢某某、孙某某担任配音的3D动画历史片，于2023年7月8日在中国内地上映。该片以盛唐为背景，讲述安史之乱后，整个长安因战争而陷入混乱，身处局势之中的高适回忆起自己与李白的过往。

《长安三万里》自上映以来，就受到了广大网友的热烈欢迎和高度赞誉。许多网友表示，这是一部用心制作的动画电影，不仅展现了盛唐的风貌和历史的沧桑，也传达了诗人们的情怀和理想。

《长安三万里》中前后共吟诵了48首唐诗，主创们巧妙地将诗词随人物的经历沉浮和心境抒发，配以身临其境的动画，让观者深入理解这些唐诗的背景和情感。尤为“鬼畜”的是，当熟悉的诗句响起的时候，看电影的人，尤其是孩子，就会不由自主地跟着吟诵起来。

在各个社交网络平台上，影院里银幕上下共同背诵古诗，成了独特的观影体验。有的观众为孩子们受到故事中人物感召跟着背诗，更激发了对传统文化的热爱而感动。与此同时，也能看到不少观众“吐槽”被现场背诗影响观影体验。

《长安三万里》开动画类型题材之先河，作为追光动画“新文化”系列产品线的开篇之作，旨在以历史中广为尊崇的闪光人物和经典作品为创作对象，用动画电影形式向当下的年轻观众和家庭观众讲述这些闪光人物的故事，让观众对中国历史和经典作品有更深入的了解和热爱，进而体会到古老的中国式浪漫。

? 短语精选??

1.《长安三万里》是一封写给大唐的情书，也是一张写给今人的启示录。

2.李白才华横溢，却经历了辗转流亡的苦难；而高适则成为了一位英雄，为国家立下赫赫战功。

3.通过华丽的奇观场景，展现了李白的豪情壮志和对人生的热爱，让观众为之感动。

4.高适展现了战士的勇敢和英雄主义精神，在战斗中击败了吐蕃军队，展现了他的军事才能。

5.这部电影独特而优秀，融合了诗歌和历史元素，以精美的画面和动人的故事展现了唐朝的文化和社会变迁，引发观众对人生意义和价值观的思考。

6.无论是喜欢历史文化的观众还是对动画电影感兴趣的观众，都会对这部影片产生兴趣，因为它不仅展现了盛世的繁荣，还具有思考人生的深度。

7.大家用脚投票，在竞争激烈的暑期档，为电影拿下漂亮的票房战绩，证明了中国动画不会输。

8.整部电影以其平淡质朴的风格，展现了唐代文化的瑰丽与魅力。

9.《长安三万里》以双男主为架构，讲述了高适和李白的相识、相知、相离，映射出整个大唐的兴衰。

10.尽管各自秉承着不同的人生态度，唐朝人始终抱有朴素的自信，相信个人和时代的“唐朝梦”都能够实现。

11.诗仙还是那个诗仙，电影中最令人心仪的部分，反而是将诗人人性化的一面展现了出来。

12.李白在历史上的评价是“诗仙”，他的诗清新飘逸，这都无需再提。

13.李白一生幼稚、浪漫、胡思乱想，但不代表他是个浑浑噩噩没有心肝的浪荡子。

14.影片呈现了李白、高适、杜甫等数十位“顶流”诗人创作的诗词，让人直呼“血脉觉醒”。

时评精选

（一）《长安三万里》爆火出圈贵在“真”

付云

近日，电影《长安三万里》火了！这部长达168分钟的国风动漫，从7月8日上映到7月14日，前后不过一个星期的时间，票房一路飙升破4亿，评分也从最初的开分8.0增加到8.2，眼下还颇有上涨之势，看过的观众对这部影片更是给予高度评价，五星好评、转发推介、再度打卡，类似“细腻地还原了大唐之貌，古典之美”“极致的中式浪漫”等好评口碑更是刷屏全网、数不胜数，正吸引更多人“一探究竟”。

有人不禁要问，“《长安三万里》怎么突然就火了？是中国动漫制作水平的提高、艺术技术的立体呈现感爆棚，还是源于政策性的扶持、传统元素的融入？”显然，这些都是其爆火出圈的成因所在。毕竟，近年来随着我国科技水平的不断提升，3D科幻“颜某某”满满，影片人物刻画、细节描摹、古风声色等各方面都大胜从前，观影人群自然倍显增多。但在笔者看来，这部影片之所以“火”出天际，除了上面的这些客观原因之外，更多的是体现在一个“真”字，引人深思、共情共鸣。

单从情景设定来看，这个“真”，直观表现在“大唐文化恢弘壮丽，文人墨客群星闪烁”的盛世繁荣再造再现。影片突出“虚实相交”，通过历史的回响和现代的交汇，以广阔的视野讲述从开元盛世到安史之乱的时代巨变，鼎盛王朝、经济繁荣、文化兴盛、盛衰史某某、万里情思、高适命途多舛、李白境遇感叹……这些细腻笔触、细节设置，将故事的跌宕起伏点线成某某，家国天下、忧人忧思“真”的具体、“真”的实在，既给足了观众参与感，又增添了影片的传祺性，更让历史情感在人们心中得到了完美升华。这一来一往之间，精美的画面将唐代的美毫不保留地展现了出来，鲜活的语言将文人的情愫衬托得淋漓尽致，让人情不自禁点赞又叫好。

要说最“真”的一点，《长安三万里》莫过于“诗文化”之美。这个“诗文化”不是单一的诗句“嫁接”“拼凑”，也不是漫无边际的“诗词吟诵”，而是以情景设定为依托、人物情感为主线，用“诗”的共情引发人的共鸣。譬如，“佳期不可再，风雨杳如年”吐露因传统观念女子壮志难酬之情；“天生我材必有用，千金散尽还复来”展现仕途不顺但对才华的自信；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”抒发向往自由的豪情壮志……这些历经岁月但仍脍炙人口的诗歌，回荡在我们的耳边、萦绕在我们的心头，以至于各个年龄段的观众都会不由自主跟着默诵起来。这种“很上头”的场景，何尝不是唐诗魅力最好的见证？何尝不是超强“代入感”让人情感“共振”的剪影？又何尝不是唐诗文化、中华民族优秀传统文化穿越时空，从书本走进荧幕、净化心灵的真实映照？

进一步来说，《长安三万里》的爆火出圈，其实也是“国漫”文脉绵长、文化传承的具体体现。近年来，从中华优秀传统文化中取材的优秀“国漫”作品越来越多，从《哪吒之魔童降世》《西游记之大圣归来》《风语咒》《大鱼海棠》，到连续剧《中国奇谭》、国风舞蹈《只此青绿》《碇步桥》，再到今天的《长安三万里》，这些国漫作品通过故事化、情景化、互动化的形式，多角度、全视角地对传统文化中的瑰宝进行宣传介绍，以朴实的感染力和强大的影响力，最大程度地为观众解读和还原中华优秀传统文化的精神内涵和文化根源，唤起观众对传统文化发自内心的尊敬、自豪和信任，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，升腾起文化自信自强的万千气象。而这也正是新时代广大文化工作者赓续文化血脉、坚持守正创新，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的责任担当和应有之义，也必将推动铸就社会主义文化新辉煌。

根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。中华优秀传统文化是中华民族最深沉的精神追求，也是当今中国持续发展的丰厚滋养。正如《长安三万里》电影中高适所说，“只要诗在、书在、长安就会在”，隽永动人、意义深远。

（2023年07月17日 荆楚网）

【点评】用心传承、推陈出新，期待更多“真”的国漫作品聚焦中华优秀传统文化，传递文化自信、展现文化风采，为中华民族伟大复兴筑牢深厚文化根基、提供强大精神力量。

（二）跟着电影现场背诗，真离长安三万里

清波

最近，以唐诗为主题的动画电影《长安三万里》火出圈了。加之时逢暑假，很多家长便带着孩子一同观影。但随之而来有一个现象也引发了热议：孩子在观影现场跟着电影大声背诗，导致其他观众的体验大受影响。

这个情形可以预料，相信不少家长带孩子去的目的就是寓教于乐，希望孩子借机学习。而且也不用过于苛责孩子，年龄小自制力有限，看到作业里的方块字变成了电影，情绪激动之下跟着复诵也不难理解。

其实，之所以这部电影孩子背诗会成为一个问题，是因为这并不是一部纯粹儿童向的电影。电影院有很多大人，他们也被这部电影吸引。大人有更深层次的欣赏：感悟唐诗、诗人与时代的互动，并从中获得古今如一的心灵触动。

这显然也是这部电影试图呈现的，这部电影对唐诗没有停留在脸谱化的讲解，很多内容反倒是写给“大人”的。就像电影里的李白，才华举世无双，却一辈子颠沛流离、岁月蹉跎，他所有的豪放与飘逸，都构成了与现实世界的映照与反差，这种深沉的命运悲剧，孩子们理解起来颇不容易。

那么问题来了，一部全年龄向的作品，那么就很容易产生观影习惯的冲突。小孩子容易吵闹，大人又渴望安静，由此互联网上也是争吵不休。

比较直接的办法其实是设置电影的亲子场，将不同年龄段的观众进行隔离。当然这个措施可行性如何，能否达到效果、会否引发更多纠纷也未可知。比如，“亲子场”几个字是否意味着孩子可以大声吵闹？影院的基本观影要求还是否需要执行？这些共识其实还不清晰，也有待于进一步探索。

但平心而论，正常情况下家长对于这类现象还是应当干预。毕竟公德是有明确标准的，电影院开场前也都会有提醒，家长应当引导孩子去学习这种社会习惯。仔细想想，孩子们学的是唐诗，但更需要领会到的其实是诗书礼乐之美，是一种文明感。显然，在电影院有更得体的表现，才更符合这种期待。

有意思的是，根据网友的反馈，有些大人并不制止或引导，甚至有人拿出手机，津津有味地欣赏这一幕。而一些电影院打出的卖点就是“跟着电影背唐诗”，很多家长也是受到这部电影“能让孩子背诗”的说辞，而带孩子来观影的。

笔者并不想过多责怪家长，将这上升为一种家教或素质问题。这背后反映的，其实是很多人依然把唐诗当作一种记诵之学，是一个背书的“范文”。人们对诗歌的理解就是“背”，也因此孩子在电影院背诗被允许甚至被鼓励。

诗歌是21世纪的我们和古人的对话方式，是我们认识历史世界的一个窗口，是体会千百年来人性的平凡与伟大的一个载体。诗歌，应该让我们产生心灵的震颤，不仅仅是有口无心的文本重复。

所以，也希望家长和孩子能理解，唐诗其实也可以静静地欣赏、细细地品味，并不一定需要电影院高声地背诵出来，它也有其他的打开方式。

（2023年07月16日 《成都商报》）

【点评】唐诗流传至今，背诵虽然重要，但诗歌的意义也远远超过了记诵之学，它应当变成一种感悟之学。观影者如果只盯着“背”，却没顾上和角色人物共情、进入一个沉浸的唐代时空，多少也是个遗憾。

? 多维解读??

影片《长安三万里》以高适的回忆展现了李白跌宕起伏的一生和唐代生活的全景速写图，可谓是唐代生活的“清明上河图”。这一素材，立意的方面主要可以归纳为以下角度：

1.历史与现实。

《长安三万里》不仅是一部动画电影，更是一部历史电影。该片以安史之乱为背景，展现了唐朝的兴衰和人民的苦难。影片中的主人公高适，是一位真实存在的唐代诗人和将领，他与李白有着深厚的友谊，也是一位忠于国家和理想的英雄。影片通过高适的回忆，讲述了他与李白的相识、相知、相别和相思的故事，也展现了他们在乱世中的抉择和牺牲。影片不仅还原了历史的真实，也表达了对诗人们的敬仰和怀念。

这一角度，可以适用于“历史故事”“时代表达”“珍惜友谊”等话题。

2.文化底蕴。

《长安三万里》是一部值得观看的动画电影，它不仅有着精美的画面和动人的故事，也有着深刻的历史意义和文化内涵。它是一部展现了盛唐风貌和诗人情怀的艺术之作，也是一部传递了中华文化和民族精神的教育之作。它是一部让观众感受到历史的沧桑和诗词的魅力的动画电影，也是一部让观众思考自己在时代中的角色和责任的历史电影。

这一角度，可以适用于“文化魅力”“文化内涵”“民族基因”等话题。

3.文化自信。

电影用票房证明，拥有文化自信、展现文化自觉的诚意之作，不需要流量明星加持，也可以实现“流量自由”。观众们从一帧帧精美画面里，从“天生我材必有用，千金散尽还复来”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”“佳期不可再，风雨杳如年”的传统诗句里，感受到主创团队对传统文化的精神内涵的理解，感受到体内文化基因和文化记忆的搏动。观众在用充分的肯定，回报给创作者“流量自由”“票房自信”。

这一角度，可以适用于“文化自信”“文化自觉”“传承创新”等话题。

4.文化使命。

近年来，越来越多的文化工作者，在用优质作品展现文化自信、文化自觉，唤起观众对传统文化发自内心的尊敬、自豪和信任，主动肩负起对传统文化的创造性转化与创新性发展，守正创新、返本开新。在新的起点上，继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。重要使命之下、市场触动之下，“广大文艺工作者义不容辞、重任在肩、大有作为。”

这一角度，可以适用于“文化责任”“创新发展”“时代文明”等话题。

? 你需要知道更多??

1.《长安三万里》作为一部电影，承载着对中国文化的传承和弘扬的重任。它以诗词的艺术形式，将古老的文化符号融入现代影像，唤起观众对传统文化的共鸣和思考。

——未来AI时代

2.中华优秀传统诗词早已融入我们的文化血脉，其中蕴含的文化浪漫穿越时空，点燃每个人内心的火焰，诗歌文化千古不朽，《长安三万里》又赋予了它们新的生机。 —— 红网

3.结合唐某某姿态、借鉴汉服服制、融入唐朝礼仪，塑造动画人物，《长安三万里》用中国人特有的浪漫，为观众还原了触手可及的大唐盛景。—— 红网

4.传承有助于保持民族和地区的独特性，增强人们对自身历史和身份的认同感，同时也是连接过去与未来的桥梁。——搜狐

5.“长安”象征着一个时代，是历史与现代的交汇点，而“李白”则代表了一种精神，彰显了中华民族乐观豁达、坦率真诚的高贵品性。—— 《科技生活报》

6.影片展示出了唐代文化的精彩华美和那个盛世时代宏大的场景，让观众们深刻感受到了上下五千年的文明文化之美。——《科技生活报》

7.电影《长安三万里》掀起关于古典诗词文化和以李白为首的唐代历史名人的讨论，美轮美奂的国风动画在讲述波澜壮阔的大唐兴衰时代巨变的同时，也将一代代国人再熟悉不过的唐诗赋予了全新的视觉意象。——《人民日报》

8.无论是李白、高适还是店小二，无论政治理想实现与否，无论才华横溢或是泯然众人，不问来路，不问归处，每个人都捧着一颗小小的理想之心，尽兴而活。——【印度】泰戈尔

9.上至天子，下至贩夫走卒，唐朝人人吟诗，这是个敬重才华的社会，盛世气象大抵如此。当代人的物质比起唐人来说已经大大充盈，但却常常因为价值观的混乱而迷失方向，因为理想和现实的相互掣肘而陷入内耗。我们无力改变社会，只能改变自己。——中国诗词大会

10.豪情壮志唐某某，荣耀衰落映画屏。声音演绎动画情，诗史交织深思中。——哔里哔里

11.《长安三万里》是一部打动人心的动画电影，通过诗歌和历史的交织，展现了唐朝盛世的荣耀和衰落。——哔里哔里

12.千年之下，我们都要在理想与现实、时代与自我之间做出抉择。“变的是时代洪流，变的是岁月蹉跎，不变的是我们立于天地间傲然的内心。”——导演

13.《长安三万里》是一封写给大唐的情书，也是一张写给今人的启示录。——人民网

14.高适、李白、杜甫、王维、孟某某、贺某某、王昌龄、李某某、张旭……大唐风流人物一一登场，伴随着那些脍炙人口的诗句，为观众带来“国学课”般的奇妙观影体验。——人民网

15.大唐风华从何而来？一是细节的考究。人物造型如唐某某，女子玉颊樱唇，马匹膘肥体健，尽显盛唐气度。长安的繁华气派、商丘的田园风光、扬州的温柔妩媚、塞北的苍凉辽阔……多彩的大唐地理版图，展现在银幕之上。——人民网

16.电影通过李白、高适的人生遭际，带出璀璨繁华、风云变幻的盛唐岁月，观众说，这是独属于中国人的历史浪漫，是中国动画新史某某。——人民网

写作导练

1．阅读下而的材料，根据要求写作。

中华文明源远流长，中华文化博大精深。诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文某某说：“人类要生存就必须回到25个世纪以前汲取孔子的智慧。”近年来，央视在传统文化类节目中不断推陈出新，《中国诗词大会》《经典咏流传》《典籍里的中国》等等用各种形式展现和诠释经典诗文，让老祖宗留下来的思想文化再次迸发出勃勃生机。

无论是在科技创新最前沿、脱贫攻坚战场上还是抗击疫情第一线，我们看到了根植于中华优秀传统文化的思想精华：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负”位卑未敢忘忧国的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神……

习近平总书记强调“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了就割断了精神命脉。”“语文课应该学古诗文经典把中华民族优秀传统文化不断传承下去”。

做好文化传承、坚定文化自信是新时代青年义不容辞的责任。希望中学开展“传承优秀文化，奏响时代凯歌”主题活动。为落实习近平总书记上述指示精神，学校组织观看了《中国诗词大会》《经典咏流传》《典籍里的中国》这几个节日，现在请你以“最美的相遇”为正标题，以“观______后感”为副标题，写一篇观后感。

要求：结合材料，明确立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

《中国诗词大会》已经陪伴我们走过了六个年头，在这六年里我们也会发现《中国诗词大会》走出了象牙塔，打破了诗词是文人专属把玩的边界，深入到社会生活之中，让诗词服务于现实生活。如用集体智慧给陕西绥德石狮子取名字，用集体智慧给浙江湖州“湖笔”取名字，等等，真正使诗词和优秀文化“飞入寻常百姓家”。中国教育部曾如此评价《中国诗词大会》：“注重用诗词立德树人，加大针对青少年群体的设计力度，以春风化雨、润物无声的方式，体现对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的传承弘扬。”

材料二：

习近平总书记曾指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

①中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。

②深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

③中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

④一个国家、一个民族，亡国都不可怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都忘掉了，这就沦为万劫不复、永远不会翻身的境地。

请结合材料内容及含意，面向本校（统称“中华中学”）同学，以学生会的名义写一篇倡议书，倡议大家“弘扬中华优秀传统文化，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

我国近年推出了一系列大型节目。

《诗画中国》以经典古画为载体，以“诗画合璧”的全新样态和新颖视角，综合运用歌曲、舞蹈、戏剧等形式，形成诗词与古画、科技与艺术的“双向奔赴”，受到国内外一致好评。

《超级装备》呈现了能源、医疗、基建、交通、救援五大领域中18个尖端装备，以创新的镜头语言、具有科技感的画面拆解，将高深复杂的工作原理趣味化、具象化，科普硬核知识，尽展大国重器风采。

《大国 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 两种不同的创作方法，但却经常被联系和结合在一起，而不是互不相关，更不是互相排斥、各不相容的。浪漫和现实都是艺术在本质上不可缺少的因素。一切真正有价值的艺术都是以客观现实为基础并从某各角度反映一定现实社会内容，但同时又都包含着创作主体对所展示的内容的理解与情感态度，都会表现一定的理想。现实和浪漫的区分在于对客观现实和主观理想的侧重程度不同而已。作为创作方法，现实和浪漫的结合不但是可能的，而且已经为文学史所证实。艺术在本质上是一种创造，而创造是一种自觉的有目的的活动。这种活动必须根据自然或客观现实，不能是无中生有；但也必然超越自然或客观现实，不能是依样画葫芦，而是能动地反映现实。

根据题目中给出的信息“双概念论题覆盖不偏废”，可知在行文时，不能肯定一方而否定另一方，要二者兼顾，将现实与浪漫放在同等重要的高度并进一步结合起来进行论述。根据题目中的要求“须体现上段文字的基本内容”，行文时可以先分别论述现实与浪漫的特点和优势，再论述现实与浪漫相融、相间的文学意义之所在。

立意：

1.现实与浪漫应有机结合。

2.现实主义，浪漫情怀。

3.浪漫高于现实，也源于现实。

4.将理想情节化入真实生活。

[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《诗词魅力热点事件》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。