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（ 六 ）年级（ 综合实践活动 ）学科

单元教材分析



本单元单元主题使“月是故乡明”，分为话中秋、赏中秋、品中秋三课，让学生们全民了解“中秋节”这一传统节日的相关信息，以及“中秋节”又被称为“团圆节”深刻含义和美好祝愿！









单元教学目标

知识与能力：了解“中秋节”相关信息

过程与方法：开展研究活动，结合个人生活实际了解中秋的特殊含义

情感态度与价值观：通过对中秋这一传统节日相关信息的了解，激发对故乡和亲人的思念和对大团圆的渴望、珍惜！



教学重难点



教学重点：了解中秋的风俗知识，结合个人生活实际加以深刻理解1

教学难点：对于中秋这一特殊节日所蕴含的特殊含义的理解1



学法指导



问题式指导法



单元知识树

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XX市小学科学（综合实践活动）课时备课模板

（六 ）年级（ 综合实践 ）学科 备课人：

课题





教学目标

知识与能力：了解关于中秋节的风俗、民谣、传说等

过程与方法：开展研究活动，结合个人生活实际了解如何过中秋

情感态度与价值观：通过对中秋这一传统节日相 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 暇，圆如镜子照我家。

打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。

娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，

一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。

云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。

月光光

月光光，照谷场，

谷场上，农人忙。

今年稻谷收成好，

家家户户乐陶陶。

月饼

月饼月饼真好吃

冬过爱吃大月饼

中秋佳节赏月圆

冬过自在月饼中

2、搜集故事传说（让学生们自由交流，叫自己搜集到的关于中秋的的故事传说）

3、《水调歌头 明月几时有》 苏轼（最著名的关于中秋的诗词，脍炙人口，童叟皆知）

汇总整理关于中秋的民谣、诗词和故事传说!

交流评价

今年你们家是怎样度过中秋节的呢？让你印象最深的事情有哪些？

2、展示自己的调查成果，与同学分享你对中秋节的认识和感悟！

四、知识拓展

中秋的不仅仅是个节日，更是寓意深远的“团圆节”，吃月拼、石榴，全家人聚在一起，赏美食，赏美景，感受浓浓亲情！



教学反思



“一年月色最明夜，千里人心共赏时”，学习本课，关键在于引领学生去感悟中秋这一节日背后的所蕴含的美好祝愿，月圆人圆，事事圆满。





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