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一、考考你的反应力。?

同学们可以上课了吗？同学们好！今天，我们上一节室外活动课，看谁的收获最多。你们乐意吗？?1我们做一个报数成团的游戏，你们就在这个卷定的范围内小跑步，当我报出一个数时，你们就马上站住，并根据我报出的数，迅速和临近的同学组成一个团队，明白了吗？开始小跑步！3！很多同学组成了3人团队！小跑步又开始！2！都找到朋友了吗？继续小跑步，7！没有找到朋友的到我这边来！哪个小队少了朋友，请让他加入吧！?

2、我给你们20秒，请定好每个同学的号数，分别1、2、3、5、6、7号。?

3、现在我们进行报数赛跑游戏，我报一个数，是这个号数的同学就跑到对应你号数的号码牌的后面取一张毛巾并站好！1、（2、5）、(3、6)、(4、7)。?二、有序疏散我能行。?

1、创高情境：浓烟四起。（现在，我们把这里当作教室。我们共有6个组，请每个组快速推选一个组长，请组长举手。?

同学们，教室外面发生了火灾，到处是浓烟，警报声已响起，我们要穿过浓雾有序疏散到哪边的安全区域！开始行动！别愣着！??

2、学生自主撤退。?

3、师生总结反思(老师打湿毛巾，低姿势跑到安全区！请大家就地坐下，现在临近的同学来讨论讨论：刚才的火灾疏散行动有什么做得好和做得不好的地方？)?

（1）有同学非常惊慌，争先恐后地逃跑，很拥挤，还有推拉情况，撤退中容易跌倒或摔伤；?（2）有同学没有用毛巾捂住口鼻；?

（3）有同学毛巾没有折叠（实验表明，一条普通的毛巾折叠16层，烟雾消除率可达90％以上，如果折叠8层，烟雾的消除率可达到60％。）；?

（4）有同学没有打湿毛巾（湿毛巾在消除烟雾方面比干毛巾更好。)?；?

（5）有同学撤退姿势不对（采用最低姿势弯腰前进或趴在地上匍匐前进，是减少吸入烟气的最佳方法。）；?

（6）有同学没看安全通道标志，昏头昏脑地跟着别人乱跑（看了的举手，真看了的吗？?哪为什么有人从这个通道疏散，有人又从哪个通道疏散呢？看看箭头。从那边过来，应该走哪条通道，从这边到哪边呢？以后进酒店、住宾馆,应先查看安全门和安全通道,最好试走一次,以备危险时刻迅速撤退。）；?

（7）同学们疏散到安全区后，应该回到自己的小组中去。组长要清点一下自己的人数，还要看看有没有受伤的的情况，还要向老师汇报人数。?

4、有序疏散（现在，我们就把这边当作教室，警报声又起来了，请大家有序转移到哪的安全区。准备，开始行动！有些同学撤退姿势有点高，没有一个组清点人数，没有一个组长向我汇报人数。）。?

5、再次疏散（这次，我们就把这边当作教室，快速、有序、安全疏散到哪边的安全区。准备，开始行动！这次真算是快速、有序、安全的疏散。请把毛巾交给组长，由组长把毛巾放回疏散引导箱最下面一格）。?

三、绳索自救我最棒。?

1、创设情境：假如我们教室门口燃起了熊熊大火，不能从教室门口出去了，我们可以怎样逃出去？?2、分组探讨逃生绳的使用。请同学转到篮板这边，这里有7条应急逃生绳，是分别为你们1、2、3、4、5、6、7个组准备的，现在，请大家以小组为单位，了解逃生绳的结构、作用和使用方法。还可以在篮球架上试着用一用。?

3、现在，请大家不用收拾器材，快快解下安全带，20秒钟内坐到这边来坐下，我们来看看你们的研究成果！请个同学来介绍一下逃生绳的结构和作用，该怎样使用呢。教师梳理：?

减速弹簧不规则，可以减缓我们下滑的速度；橡胶垫可以防止我们下滑时手与钢丝绳直接接触而受伤；安全带可以拖住我们的身体；挂钩是帮助我们钩住固定点的。?

（1）挂钩钩在哪里，哪里就是固定点，固定点一定要牢固，多数组是把挂钩挂在篮圈上的，这就是我们的固定点， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 赖着不走，不能丢下同学不管。

、手拿话筒，从下向上介绍每部分的名称：比如这是减速弹簧，他的作用是减慢我们下滑的速度。?8、一切行动听指挥，我会发红布给组长，组长快速撕发给组员，组长慢了的，组员拉到一头就开撕，不浪费时间。让你们打结练习，有可能刚发给你们就下课了，叫你们停止打结就必须马上停止，有可能你们只做了一半，有可能我刚示范了，你们很想做，但又要下课了，停止打结就必须马上停止。我叫你们把布条交给组长，哪怕没打完，也马某某，因为我们要总结了。不然，别人说你们不听指挥。?

?

引导箱、逃生绳7条，矿泉水、4桶水、通道标志、护栏、篮球架、话筒、手表、秒表、毛巾50张，红布8匹、警报音乐、播放器。

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