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乘法分配律情境导入探究新知课堂小结课后作业运算律课堂练习四、五年级一共要领多少根跳绳？四年级有6个班。五年级有4个班。每个班领24根跳绳。情境导入

6×24+4×24

= 144+96

= 240（根）

（6+4）×24

= 10×24

= 240（根）先算出四、五年级一共有多少个班。先算出四、五年级各领多少根跳绳。（6+4）×24= × + × 462424探究新知 等号右边先算6个24与4个24各是多少，再求和。等号左边先算6加4的和，再算10个24是多少。比一比，等号两边的算式有什么联系？同步练习写几组这样的算式，算一算，再和同学说说有什么发现。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 /p>√同步练习问题：根据题意，你能列式计算吗？说一说你这样计算的理由。 （75＋45）×60

＝120×60

＝7200（元）75和45可以凑整，计算比较简便。3. 李阿姨购进了60套这种运动服，花了多少钱？ 75 ×60 ＋45×60

＝4500×2700

＝7200（元）答：李阿姨花了7200元钱。(100+5) × 1235 × 2224 × 205 (40+4 )× 25= 100 × 12+5× 12

= 1200+60

= 1260= 40× 25+4 × 25

= 1000+100

= 11005.用乘法分配律计算下面各题。= 24 × （200+5）

= 24× 200+24 × 5

= 4800+120

= 4920= 35 × （20+2）

= 35× 20+35 ×2

= 700+70

= 770 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这就是乘法分配律。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业补充习题：

对应练习[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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