以下为《与伟大的灵魂对话》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

与伟大的灵魂对话

幼年，便常常听闻“书中自有黄某某”,虽然当时对其含义了解甚微,但也是大抵知道读书是“将来能达到自己想要达到的目标”的必经途径。

我从小喜欢很喜欢书,喜欢闻书带来的墨香,喜欢书被捧在手中时带来的满足感。

时光荏苒,人已青年,从为人子到为人父,唯一不变的就是就是对书的“执念”。

我有幸拜读了伟大的前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书。身为教师，我对书中所表述的观点很是佩服，让我受益匪浅。

书中有这样一句话“在年纪尚轻的时候，应当先做些什么，才不至于在老之将至的时候而悔恨呢？要做的事很多，但首先务必点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。”毕业之初，我一直认为我是天之骄子，读了这本书以后，我才知道自己是那么的无知和渺小。所以我非常赞同苏霍姆林斯基这句话，要想实现自己的价值，首先务必发奋提高自身素质，而提高自身素质的首要途径就是“多读书，读好书，好读书”。

通过阅读《给教师的一百条新建议》，我对现代教育和现代教师应具备的素质有了更深层次的了解和认识。

科学的教育观念是推动社会 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 很学生进行互动交流，容易产生压抑的课堂氛围。我们都知道“兴趣是孩子最好的老师”，只有孩子们有了兴趣，那么孩子们的学习成绩就会提高，而且还能让学生在学习的过程中产生创造性的思维。维导图就是一个可以很好地提高课堂氛围和学生学习兴趣的教学辅助“工具”。

这本书也让我深刻体会到我们的大脑的思考方式是一直树状型发散性的。它可以通过一个点展开无限制的联想，以树状形式发散，他们彼此联系又彼此独立。这是让学生掌握知识的一种很好的方式，如果学生能制造自己的思维导图的话，可以让孩子们的思维得到发挥，可以提高孩子们的自我总结能力，还可以让孩子们的思路清晰。思维导图拥有丰富的色彩和图像，这些色彩和图像会更容易让孩子记住。因此当孩子的大脑习惯这种记忆模式后，会大大提升孩子的记忆能力。所以在以后的教学中，我也会注重培养学生制作思维导图的能力。

罗翔曾经说过：“读书，是让我们与伟大的灵魂对话”。随意随着年龄的增长,我越来越喜欢读书。作为一名教师,我引导青少年读好书,读懂书,也是我的责任。我将竖立终身读书的理念,让人生过得更丰富而有意义。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《与伟大的灵魂对话》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。