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教学活动设计方案

活动名称

语言《发脾气大叫的妈妈》



执教人



班级



形式





活动目标

1、感受企鹅和妈妈之间的情感，愿意体谅妈妈。

2、能用”XX掉到XX地方”的句子清楚、完整地描述画面。

3、通过观察画面，找寻关于企鹅身体都分的关键信息，并愿意用语言表达。



活动准备

1、《发脾气大叫的妈妈》PPT

2、自制《图书发脾气大叫的妈妈》



重点

能用”XX掉到XX地方”的句子清楚、完整地描述画面。



难点

通过观察画面，找寻关于企鹅身体都分的关键信息，并愿意用语 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 图片，寻找关键信息)

师：你找到了小企鹅身体的哪个部位？掉在了什么地方？

(2)连贯描述画面。

师：我们把找到的信息连起来，完整地告诉企鹅妈妈吧。

4、情感迁移。

师：你希望企鹅妈妈找到小企鹅吗？为什么？（鼓励幼儿说出原因)

小结：其实企鹅妈妈也很爱自己的孩子。

师：你的妈妈对你发过脾气吗？是因为什么事？

小结：有时候你的妈妈会批评你，对你发脾气，那不是她不爱你，只是妈妈想你变得更好，太着急用了不恰当的方式。我相信妈妈们会用更好的方式来爱你们。我们也要更好的爱自己的妈妈。



活动反思







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