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《遨游汉字王国》活动设计

活动目标：

学习《遨游汉字王国》后，通过知识竞赛、小课题研究，书法展示，思维导图等多种形式，展示学生对汉字的起源、演变等知识，以及对汉字中的成语、谐音歇后语等有趣的语言的了解掌握，从而进一步激发学生对祖国语言文字的热爱和自豪感。同时，培养学生的竞争参与意识、团结协作精神。

活动准备：把全班学生分成9个小组，各组为自己小组起个有意义的队名，并拟好口号。

活动过程：

导入：汉字神奇有趣，它有着悠久的历史，独特的魅力，我们可以自豪地说：“汉字是世界上最古老最美丽的文字。”

通过“遨游汉字王国”的综合性学习，我们收获了些什么呢？今天就让我们进行一次有趣而紧张的双峰对决吧──“遨游汉字王国”小课题探究现在开始！

（请各队分别出示自己的队名，齐声高呼口号。

祝你们团结协作，勇往直前，勇夺桂冠！

第一关──才华洋溢：汉字常识检测

常规题答题规则：

一、每队派代表抽签答题，每人只准答一题。

二、抽到题目后由抽签者答题。答对加10分，答错不扣分。

题库：

1．汉字大约产生于四千年前的殷商时期，是吗？

2．东汉的蔡伦改进了造纸术后，人们才开始在纸上写字。对吗？

3．汉字是仓颉创造发明的。是吗？

4．王某某是发现和研究甲骨文的第一人。是吗？

5．清朝学者王某某在药铺买来的龙骨，就是刻有甲骨文的兽骨、龟甲，对吗？

6．甲骨文最初的发现地是哪里？

风险题答题规则：

答题者可选择10分、20分、30分不同分值的题目，答对加相应分值，答错扣相应的分值。

题库：10分题

1．最初，人们是在兽骨、龟甲上用笔写字吗？

2．汉字是世界上使用人口最多的文字吗？

20分题

1．在文字的演变发展过程中，人们曾把文字刻写在哪些东西上？请说出三种。

2．请说说汉字的演变过程。

30分题

1．汉字造字法有哪四种？

2．认一认几个甲骨文

第二关──恍然大悟：猜字谜

答题规则：派代表猜谜，答题时必须以组词的形式说出谜底。例如：如果谜底为“青”，必须答“青色”的“青”。答对加10分，答错不扣分。

题库：

1、旭日东升,猜一字 。（九）

2、垃圾堆里，个个都有。（土）

3、有心得志,猜一个字。 （士）

4、有目共睹 ,猜一个字。（者 ）

5、有两个动物,一个在水里,一个在山上 ,猜一个字。（鲜 ）

6、此地景色佳,依山傍水真迷人,猜一个字。（汕 ）

7、此字不凡仅四笔,无横无直无钩曲,皇帝见了要起身,圣人见了要施礼 ,猜一个字 。(父)

8、存心不善，有口难言。（亚）

9、千里相逢（重）

10、一箭穿心。（必）

11．因为自大一点，惹得人人讨厌。（臭）

第三关──妙语连珠：背谐音歇后语

答题规则：被抽中学号的同学任意说出一条谐音歇后语，在规定的时间内，说出正确答案得10分，说不出不扣分。与其他同学重复也不得分。

例如：

拉胡子过大街 -- 谦虚（牵须） 和尚打伞 -- 无法（发）无天

和尚分家 -- 多事（寺） 和尚的房子 -- 妙（庙）

和尚的脑壳 -- 没法（发） 孔夫子搬家──净是输（书）

上鞋不用锥子──针（真）行 隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外

老虎拉车──谁敢（赶） 和尚打伞──无法（发）无天

四两棉花──谈（弹）不上 扇着扇子说话──疯（风）言疯（风）语

宋江的军师──无（吴）用。

（过渡语：三关过后，看看各队得分！）

（激励语：胜不骄，败不馁！让我们重整旗鼓，奋勇前进！各队高呼口号）

第四关──成语巧对答：我说意思你来猜

答题规则：每队派代表轮流答题，答对一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ．甘败下风（） 原形必露（ ） 穿流不息（ ）

结语：1．齐某某《赞汉字》

赞汉字

中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。

连缀成某某，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。

第六关──书法展示：欣赏艺术

规则：各队队员依次进行自己的书法展示，打乱顺序，班级匿名投票。

模仿王羲之的《兰亭集序》

欧阳修字体

颜真卿字体

第七关──思维导图：思路清晰

规则：各队队员依次进行自己的思维导图展示，不计分，但是全班选出最佳作品进行加分。

活动最后，选出最佳合作小组，进行嘉奖。

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