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3、《笋芽儿》预习某某

设计：董某某???????班级：二年一班?????姓名：

一、基础知识篇（初读课文，认读生字，理解词语）

1、熟读课文5遍，标出自然段，圈出并认会课后生字，家长签字。

2、注音。

(?????)(?????)(???????)(?????)(???????)(?????)

??竹笋?????????呼唤????揉眼睛???????????漆黑?????????轰隆隆?????????扭动

(?????)(?????)(?????)(?????)(?????)(?????)(?????)

??钻研??????????唠叨?????????辫子??????????爱抚?????????滋润?????????山冈?????????自豪??

3、比一比，再组词。

??冈（????）??世（????）?界（????）??轰（????）??笋（????）

??岗（????）??屉（????）?累（????）??辈（????）??筝（????）

??芽（????）??喊（????）?呼（????）??唤（????）??

??牙（????）??减（????）?乎（????）??换（????）?

4、给多音字注音并组词。

??＿＿（???）??????＿＿（???）????????＿＿（???）

乐????????????????曲??????????????????钻

??＿＿（???）??????＿＿（???）????????＿＿（???）

5、近义词：喊—（??）?揉—（??）?仍然—（?????）?自豪—（?????）

6、反义词：呼—（??）?自豪—（?????）?

??????????健壮—（?????）?漆黑—（?????）

7、在括号里填入适当的词语

（????）的草丛??（?????）的笋芽儿??

（?????）的嗓音??（????）的世界

8、照样子，写词语（至少写5个）：叽叽喳喳（AABB式的拟声词）

?????????????????????????????????????????????????????????????????????9、理解本课的重点词语，并选择3个造句。

漆黑??沉睡??撒娇??呼唤??唠叨??爱抚??滋润??照射??自豪?健壮?叽叽喳喳

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????二、能力提升篇（再读课文，感知发现）

1、说说这篇课文主要写了什么内容？

?????????????????????????????????????????????????????????????????????2、笋芽儿的生长过程是怎样的？

?????????????????????????????????????????????????????????????????????3、在笋芽儿的成长过程中得到了哪些帮助？

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7、通过学习这篇课文，你都学到了什么，你有什么收获？

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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