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教 学 设 计

课 题

画汽车

课 时

1课时

授课时间

11月18日星期四



教学资源

教材、课件、图片等

课 型

新授课

教学方法

讲授法、讨论法



教 学 目 标



知识与技能

从不同的角度观察汽车的外部特征，体会各种汽车的造型美感。



过程与方法

运用已有知识，将观察、想象融入绘画中，大胆地表现汽车形象。



情感态度价值观

培养学生热爱生活，观察生活，热爱美好事物的感情。



教学重难点

教学重点：对汽车花纹进行设计。

教学难点：抓住汽车的主要特征，大胆想象，创造出与众不同的汽车造型。



教 学 过 程 设 计



教 学 预 设

二 次 备 课



一、引导阶段：(直观演示，导人课题)

老师面带笑容走进教室，用微笑环视每一位学生。

师：谁能告诉老师，现在是什么季节？（冬天）

师：现在天这么冷，路上又硬又滑，那么 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 那么现在我们就开一个车展吧！你们用剪刀，把你们的作品剪下来，小组共同设计马路、共同粘一幅大画，好不好？

五、小结：

今天，同学们都创作出了汽车的新形象，老师真为你们高兴，让我们插上理想的翅膀，在美术的天空中自由地飞翔吧！



在观察分析汽车的外形的过程中，开拓学生思维，培养学生的表现能力和创新精神，发展学生个性。

引导学生能通过对比、拟人化手法，激发情感体验，深化人文素养，创造出新颖独特的汽车。





板书

设计

画汽车

汽车的结构：车身、车轮、车窗、车灯等

整体：

局部：

细节

作业

设计

根据所学知识，加入自己的想象。设计、绘制一辆小汽车。



回顾与

反思

根据学生的年龄特点，结合新课程标准的理念重新运用教材，贯彻教学实践。汽车是学生非XX悉的一种交通工具，运用多媒体手段，激发孩子学习兴趣的同时，调动视听感官，让孩子动手、动脑，在观察与比较中逐步掌握汽车的基本结构与特征，并展开思维，大胆创造，从中体验美术活动的乐趣。





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