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中国近现代当代舞蹈发展史

近代史：

第一章第二节

一：裕容龄——中国近现代舞蹈史上第一个学习欧美和日本舞蹈的中国人

现代舞之母 伊莎多拉邓肯的唯一中国学生

作品—《如意舞》是裕容龄尝试走自己的路线而创作的中国舞蹈

《扇子舞》吸收民间走会的秧歌里的舞扇动作

《剑舞》 服饰与舞姿具有戏曲舞蹈的韵味

著作有《清宫琐记》 一书记录了丰富的清宫演出等历史资料

1922——1928年间多次参加救济北平灾民义演，京津慈善家义演等活动，

1949年新中国成立之后，被聘为国务院文史馆馆员

二：欧美舞蹈文化的传入

留洋海外的学生和出使各国的清廷官员们

西方舞团 马戏团的频频造访

西方舞蹈通过外国电影的媒介在中国广为流传

一些旅华外侨和留洋归国人员，成为传播西方舞蹈的主力军

第三节

学堂舞蹈的兴起与普及

背景：20世纪初，新旧文化的交替（具体点说）

目的：教育救国、增强体质

表现：将舞蹈融入体育课堂

舞蹈教育书籍的问世

《舞蹈游戏》

特征：“完全照搬”到“吸收创新”

黎某某(1891-1967)

湖南湘潭人 中国流行音乐的奠基人

开创了中国近现代校园乐舞教育的先声

编撰国语注音宇某某 编写新国文教科书 借助民间音乐推广国语

《葡萄仙子》创作于1922年

以拟人手法将自然界中的事物人格化，以此激发起孩子们的童心，让孩子们对自然界中的生态循环有所认识.

儿童歌舞剧《小小画家》创作于1928年

作品通过对当时教育制度的批判，表达了黎锦晖对原有教育方式的抨击，并提出了关于人才培养的多样性方式，鼓励孩子自由的发挥其天性与才能。

黎某某儿童歌舞的特点：

充满童趣，情节简单，朗朗上口

带有浓郁的反封建教育色彩

打破了歌舞成人化的倾向

宏扬科学与民主精神的内涵

提倡儿童爱自然、爱社会、爱民族、爱祖国的进步思想

学堂歌舞与当代文艺观

黎锦晖通过儿童歌舞曲来传达对真、善、美的追求，传递正能量、宣扬正风气。

第五节：吴晓邦点燃新舞蹈艺术的火种

吴晓邦的生平：吴晓邦出生于江苏省太仓县的一个贫民家庭里，年轻时东渡扶桑求学，一天晚上被由学生演出的《群鬼》深深的吸引，群鬼主要以各种鬼的形象和行为生动的揭示了人间现实的各种矛盾和罪恶，像一把利剑刺向一切丑恶的灵魂。他决心要用舞蹈播种人类间的真善美。

1932年，在上海创办晓邦舞蹈学校

1935年，创办了晓邦舞蹈研究所

1935年9月，在上海举办了“晓邦舞蹈作品发表会0

这是中国近代史上的第一个个人舞蹈作品发表会

1945年6月，在延安鲁迅***教授舞蹈

1951年，主持中央***舞蹈运动干部训练班的教学

1954年，任中国舞蹈研究会主席

1957年，建立了“天马舞蹈艺术工作室”

1979年，被选为中国舞蹈家协会主席

1982~1983年 底，为北京***教育系、中央***艺术系舞蹈科教授舞蹈理论课

代表作品：《送葬》《傀儡》《义勇军进行曲》《丑表功》《思凡》《饥火》等

1.《傀儡》针对 1931 年九一八事变后日本强占中国东三省立溥仪为便儡皇帝的内容-他不顾自己正处于敌国，用自己的艺术大胆地影射和鞭挞了日本军国主义卑鄙丑恶的行径舞蹈来用木偶戏的动作，刻画了受人操纵的走狗形象，在观众心中引起共鸣。

2.《义勇军进行曲》1937年9月创作，舞蹈讴歌了位爱国战生的英雄形象。他从奴隶挣脱枷锁开始，到参加抗日义勇车行列与敌人拼搏，，反映出中华儿女为保卫祖国不措瓶牲的大无畏气板。

3.《丑表功》田某某》以设州夸张的手达无情地揭鑫厅汪精卖国求荣、宜落为汉妍走狗的丑恶形象。恱蹈采用戏曲中丑r>的夸张动作，他那摇头晃肪一副讨好主人的奴才相，充分显示出其 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是对芭蕾舞剧革命化、民族化、群众化所做的一次有益的尝试。

全国少数民族群众业余艺术观摩演出

→?? 时间：1964年???→?? 地点：北京

→?? 中国少数民族第一次盛会

→?? 歌颂党、表现民兵题材、以生产劳动与生产斗争为题材

五：文革时期的舞蹈 1966-1976

背景: 课本

|?根本任务：塑造工农兵英雄人物

|?三突出：突出正面人物、突出英雄人物、突出中心人物

|?写斗走私派：老干部=民主派=走私派

舞蹈作品 样板戏：《红色娘子军》《白毛女》

现代芭蕾舞剧：

《沂蒙颂》：

《草原儿女》：

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