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习作五（第三课时）

学习过程：

同学们，上午好！我是四年级的张老师，欢迎大家来到我的课堂，一起进行线上学习。首先，请大家做好学习准备：1、做好课前准备：准备好语文书、笔、尺子、练习本；2、上课期间，不随意在评论区输入与课堂内容无关的内容，专注专心听课，认真做笔记；3、与老师互动的时候需要用到耳机。

导入

同学们早上好，我是谭老师，咱们又见面了。今天这节课我们将继续学习怎样修改第五单元的习作。我们主要从两个方面来讲解，一是理清写作顺序，二是重点写印象深刻的景物。

二、理清顺序

1、通过前两节课的学习我们已经完成了自己的游记，这节课我们就来分享一下你们的作品。这里有几位同学写的游记：看，有的同学去的是本地的孝德湖公园，有的同学去了附近的祖庙，还有的同学去了远在东北黑龙江的雪乡。

2、这些同学特别有心，他们在写游记之前画下了游览路线图，我们一起来看一看。小王同学去的是《烟雨长廊》，这是他画的路线图，先是环秀桥，然后依次是烟雨长廊、小巷子、迎凤桥，画得很清楚。小玉同学则用了不同的方式，她在图示上标注出游览地点，由山脚下到玉带路、再到小瀑布，最后到达山顶。

3、小结：同学们，在写游记前先画出游览路线图，可以帮我们理清思路，有条理地写清游览过程。

4、我们来读读乐乐同学的作品。乐乐同学按照游览的顺序依次写了村口、雪山大街、栈道、山顶这些地方，在每个景点之间乐乐同学运用了这些过渡句来自然衔接（师读过渡句）。正是这些过渡句让她的文章景点转换更加自然了。

5、小张同学也迫不及 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 周围有哪些古老的建筑，这些建筑是什么样子的，还可以写写自己站在长廊里的心情和感受。你们看这就是他的修改，请你在音乐中读一读吧。这一次彬彬同学重点描写了长廊周围的建筑物和白色墙壁，屋檐上瓦都褪色了，白墙不是粘了灰尘、就是染了污水，还介绍了长廊的历史以及自己站在长廊上的感受。这样写就将烟雨长廊古老的特点淋漓尽致地展现在我们眼前。

四、综合评价

1、同学们，我们在写游记时不但要借助过渡句把游览的顺序写清楚，还要在写重点景物时写下所见、所想或感受，让读者了解景物的特点。

2、现在请你阅读小青同学的作品，然后从这三个方面去评价（老师读评价标准）。我们一起在音乐声中读读作品吧。小青同学按照从山脚出发，然后来到玉带路、小瀑布，最后达到山顶，按游苍山的顺序写了游览过程。读一读她写的过渡句，我们发现每一处景物的转化自然、流畅。文中重点写了小瀑布，把小瀑布和大瀑布进行了对比，写出了小瀑布的小，又通过小瀑布的声音小、底下的水池小，再次凸显小瀑布的小，写得生动、细致，文章写得真不错。

3、同学，请你再看看有没有哪部分和写景无关呢？（找到的可以在评论区里分享）是呀，你看得很仔细，这一部分并没有在写景，我们可以这样改（老师修改后句子）。你看，把看景时的感受融入其中，小瀑布小的特点就更清晰了。你也可以按照这三个要求再次修改自己的习作，改完后把作品读给家人或伙伴听一听。

4、这节课就学到这儿，请同学们认真完成，做到书写工整。待会9:25老师会跟大家答疑解难，请9:20再次回到直播间哦！

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