梯形的面积计算反思

本文由用户“hhovey”分享发布 更新时间:2021-01-14 10:12:24 举报文档

以下为《梯形的面积计算反思》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

梯形的面积计算反思

学生是学习的主体,教师是学生学习的促进者、参与者与合作者,教师在教学中要注意把学生的学习主动权还给学生,让学习的问题自然生 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 习有困难的学生,教师应给予更多的关注,除了鼓励他们积极参与同学的合作学习之外,教师也可给予这部分学生更多的指导和帮助,使他们也能学有所得。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《梯形的面积计算反思》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览