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小学法制教育教案-学会自我保护

小学法制教育教案 ---学会自我保护

教学目标：1、使学生树立自我保护的意识

2、学会如何实施自我保护。

重点难点：学会如何实施自我保护。

教学方法：例举法，讨论法。

教学过程：

　　一、导言：

　　保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。

　　二、过程：

　　1.出示案例：

　　案例一：某日晚10点，由XX省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑，路途又远，她在途中碰到一个骑摩托车的男青年，男青年用骑车带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信任，上了他的摩托车。

　　半路上，他企图猥亵杨某，却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了，但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获。

　　案例二：某日晚，**_*学，四个女学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。

　　5.怎样预防侵害

　　学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的。

　　预防侵害的手段和方法：

　　(1)义正辞严，当场制止。

　　(2)处于险境，紧急求援。

　　(3)虚张声势，巧妙周旋。

　　(4)主动避开，脱离危险。

　　(5)诉诸法律，报告公安。

　　(6)心明眼亮，记劳特点。

　　(7)堂堂正正，不贪不沾。

　　(8)遵纪守法，消除隐患。

　　教学反思：

　　同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身的安全。

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