4.16教研活动总结

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亓花教研工作室专题讲座

活动总结

为继续贯彻XX区进修校“专业发展、示范引领、教学研究、共同发展”的宗旨,本学期工作室主要从教师与学生联系最紧密的课堂入手,以“教师在课堂上如何正确发问,如何引导,怎样提高学生的学习兴趣、激发探索欲和求知欲”为研究目标,进行教研。

亓花工作室于2021年4月15日下午开展了专题讲座活动,进修校张某某校长莅临指导,工作室全员参加,目的是促进成员专业素养的提升和教学研究能力的发展,使工作室成为:“研究的平台,成长的阶梯,辐射的中心,师生的益友”。争取打造一支个性鲜明、善于思考的教师团队,创造充满活力的数学课堂,本次活动取得了较好的效果。

首先是李娜老师带来的讲座《如何提高课堂实效性》,李娜老师将理论与实际结合,依据多年教学经验,与大家分享了提高课堂实效性的具体做法。一、充分备教材、备学生。备教材不仅要备本节课的内容,也要了解知识前后的联系,根据孩子的认知基础,设计教学内容,考虑孩子的个性化差异,因材施教,让课堂减少无效空间,减少学生学习的障碍。二、激发学生学习兴趣,营造宽松的学习氛围。俗话说:兴趣是最好的老师。当孩子对学习感兴趣时,对新知识的理解和吸收也会更高效,那么怎样提高兴趣呢?李娜老师通过举例,比如制作有效的课件,课堂形式多样化等,向我们诠释了一个有趣而用高效的课堂。三、巧设问题情境,联系生活实际。她引用吴某某老师在讲座中提到的一句话,“问题要有针对性,避免一问一答式,观察学生思维的兴奋点,把握最好的时机进行提问。”进行展开分析,让大家了解到教师的有效提问,可 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 学生能够经历观察、猜想、验证、归纳的过程,才是真正有效的课堂。王某某老师在北师版教材特点的基础上,以有效备课、上课、反思等方面对高效课堂进行了分析。备课时,注重核心概念的渗透,创造性的使用教材,课堂上要关注学生学习兴趣,关注学生已有的知识经验和能力,树立以生为本的思想,合理使用教具,激发学生数学思考的积极主动性。两位老师对如何打造高效课堂为我们提供了有效的路径,希望各位成员能运用到自己的教学中。最后对工作室未来的研究和发展提了几点建议,以及对大家这份教研热情报以由衷的感谢!

最后进修校张某某校长对本次活动进行了总结,首先张校长对这次活动的意义给予了充分的肯定,对工作室活动组织的井然有序和成员这份教研热情表示由衷的赞扬,两位教师的精彩讲座也有很多亮点,值得全体成员学习和思考。除此之外,张校长还对工作室成员提了几点建议:首先教师要加强理论学习,提升思想内涵。理论学习要有选择性的,避免假大空;而且要选择有引领性的前沿理论,实用的理论。对这次讲座的主题“高效”给与了深入的解读,高效即是教师教的高效,又是学生学的高效,把握这两点,课堂就会高效。其次教师要有反思、思考的能力。加强课后反思,养成经常总结的习惯,将教学内容落到实处。最后张校长期望工作室在大家的共同努力下,能发展得越来越好,成员都能有收获,有提高。

通过本次活动,亓花工作室的每一位成员都有所收获,相信在亓花工作室团队教研的推动下,我们一定能集众人智慧,采众家之长,努力提高教育教学水平,并能在各自的领域发挥辐射指导作用,达到教研的真正目的。

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