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（一）如何选择恰当的叙述方式

记叙文有六大要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。写记叙文的时候，想要把文章中的主要人物和事件叙述清楚，就要运用恰当的叙述方式。常见的叙述方式有：顺叙、倒叙和插叙。

一、顺叙

按照人物经历或者事件发展过程的先后顺序进行的叙述方式就是顺叙。这是一种最常见的叙述方式。比如，在写做饭的过程时，可以按照时间顺序，先写刚开始准备食材，再写做饭过程中遇到的困难以及解决困难的过程，最后写出自己的内心感受。在使用顺叙的方式时，材料的取舍要得当，才能够做到条理清楚，主题突出。

二、倒叙

先写后面发生的事情或结果，然后再转回来交代事情的发展过程的叙述方式就是倒叙。这种叙述方式使得文章内容曲折有趣，放在开头，容易激发读者的阅读兴趣。由倒叙转到顺序的内容时，要运用恰当的过渡词语，处理好中间部分的文字衔接问题，这样才会使得文章前后脉络清晰。如《十六年前的回忆》的开头是这样写的：1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

三、插叙

在叙述事情发展的过程中，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方式就是插叙。运用插叙的方式既可以丰富故事内容，便于读者理解，又不会打乱中心事件的叙述路线。比如，在鲁迅的《故乡》中，“我”和母亲谈到闰土时，插入了少年闰土和“我”的友谊部分，这样不仅使闰土的形象更加生动完整，也深化了文章主题。

【构思】针对本单元的习作内容，可以参考以下两种方式进行构思：一、是可以在文章的开头运用点题的方式，交代自己对“长大”的理解，中间部分直接叙述整件事情发生的前因后果，结尾处再次点题，首尾呼应，升华主题；也可以采用倒序的方式，开头直接写自己对“长大”的感受部分，激发读者的阅读兴趣，然后把当时的具体事情娓娓道来。

二、是可以选取“我”的成长过程中，有关“长大”的前后两件事进行对比，来突出主题。

【闯关锦囊】

描写【人物品质】的词语：

足智多谋 知书达理 脚踏实地 拾金不昧 奋不顾身 专心致志 舍己为人 坚持不懈 宽宏大量 慷慨解囊 光明磊落 吃苦耐劳

描写【人物心理】的词语：

心急如焚 惴惴不安 提心吊胆 如履薄冰 欣喜若狂 心慌意乱

惊慌失措 忐忑不安 感激涕零 喜出望外 心悦诚服 满心欢喜

描写【场面】的词语：

人声鼎沸 其乐融融 欢呼雀跃 络绎不绝 浩浩荡荡 高朋满座

鸦雀无声 载歌载舞 摩肩接踵 枪林弹雨 热火朝天 人山人海

眼花缭乱 张灯结彩 水泄不通 锣鼓喧天 川流不息 万人空巷

（二）“五步法”写好读后感

一、读——阅读原文，抓住重点

读是写的基础，只有认真去读，才能真正理解所读的内容，才能够把握重点，体会到原文所表达的思想感情。所以，想要写好一篇读后感，前期的准备工作——“读”，是必不可少的。面对众多的材料，感想可能不只一点，要抓住印象最深刻的点，这是写好读后感的关键。

二、引——根据感点，引入材料

“引”就是指根据自己所读的内容，有选择性地引入原材料。引入时，可以抓住原文的中心来写，也可以抓住文中自己感受最深的一个人物、一个情节或一句闪光的语言来写。对于材料精短的可直接引用；材料较长的则可进行概括压缩或摘取其中的重点语句进行展开。

三、议——分析材料，提炼感点

根据所引入的材料，进行材料分析，选择感受最深的点，表明自己的观点。分析时，可以就事论事，对材料进行直接分析；也可以透过现象看本质，对材料进行深度的挖掘，然后简要概括出自己的观点。最好是突出某一点，深入挖掘，这样可以做到重点突出，更能表达出自己的真情实感。

四、联——联系实际，论证感点

任何揭示道理的观点都不是独立存在的，而是需要有具体的事例作为依托。这就需要我们在表明观点之后，根据所提出的观点，寻找生活中出现的类似的或相反的现象，对自己的观点加以论证。联系实际，可以是个人实际、社会实际、历史教训、当前局势等，但最主要的是要使读后感具有时代气息。

五、结——总结全文，升华主题

结尾要简明扼要地写出自己明白的道理或得到的启发等。为了前后照应，在结尾总结全文的时候，可以再次强调感点；还可以在结尾处重申观点，提出希望，发出号召。

【构思】写读后感的作文构思大致分为四个部分：

首先，要交代自己读过的文章或书的名称，可以简单介绍一下内容，让读者有一定的了解；

其次，要选择其中一两个让自己感触最深的内容，写出自己的总体感受；

然后，结合自己的感受，选择生活中出现的类似的或相反的现象，进行详细地展开；

最后，在文章的结尾做总结，表明自己的态度，这样可以做到脉络清晰，层次分明。

【闯关锦囊】

描写【人物品质】的：

刚正不阿 仗义疏财 精忠报国 爱憎分明 慷慨解囊 两袖清风

明辨是非 雪中送炭 救死扶伤 宽宏大量 助人为乐 持之以恒

德才兼备 平易近人 排忧解难 胸怀坦荡 舍己为人 一丝不苟

描写【读书感受】的：

手不释卷 如饥似渴 学而不厌 感触良多 思前想后 废寝忘食

感同身受 思绪万千 浮想联翩 百感交集 淋漓尽致 受益匪浅 催人泪下 心潮澎湃 热泪盈眶 念念不忘 身临其境 发人深省

（三）如何写好简单的研究报告

写研究报告就是搜集信息、整理信息、处理信息的过程。在收集信息的过程中，要实事求是，特别是材料涉及到的时间、地点、调查对象、数据等内容，一定要确保真实，只有这样，总结出来的结论才具有说服力。通过事实材料说明观点，不能道听途说、胡编乱造。

研究性报告一般包括：标题、研究目的、研究内容和方法、研究结果等。其中，研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。

（1)研究报告的标题一般有两种格式。一种是只有一行的标题，由提出的问题加文体两部分构成，形式为“关于xxx的研究报告”。另一种包括正标题和副标题，正标题在第一行，表明内容或主题；副标题在第二行，表明文体。

（2)研究目的是指所研究内容的意义，即为什么要研究这个内容。一份研究报告需要有研究目的，不然就变成一份毫无意义的研究报告了。这部分内容可以言简意赅地进行解释说明，不必过多地进行赘述。

（3)研究内容和方法是交代研究的内容是什么，以及在研究的过程中，使用了哪些方法去调查研究，经过了哪些具体步骤，得到了什么研究结果。这是一个学会收集和整理资料的过程，是一份研究报告的主体部分。

（4)研究结果部分是指在整理材料的同时，通过对材料进行归纳和分析而得出的具体的认识、观点和基本结论。只有对整理的材料进行简单的分析，才能保证此次研究有意义。另外，还可以写一写这份研究报告带给你的启示。

【活动目的】

1、了解汉字的起源，感受汉字的有趣，激发学习兴趣。

2、学会制订活动计划，学会写一份简单的研究报告。

3、培养搜集材料、整理材料、分析材料的能力。

【闯关锦囊】

描写【搜集信息】的词语：

集思广益 走街串巷 各抒己见 实事求是 分门别类 明察暗访

夜以继日 同心协力 畅所欲言 苦思冥想 搜肠刮肚 绞尽脑汁

描写【学习】的词语：

不耻下问 不吝赐教 好问则裕 勤学好问 移樽就教 执经叩问

刨根问底 如饥似渴 敏而好学 学无止境 专心致志 勤学苦练

描写【心理活动】的词语：

心花怒放 欣喜若狂 心乱如麻 兴高采烈 感慨万千 忐忑不安

心烦意乱 兴致勃勃 喜出望外 心平气和 心急如焚 七上八下

（四）如何刻画人物形象

通过一件事情来写人，通常是要表现出这个人物的某种性格特点或思想品质，但本次习作最好是选择一件最能够表现出这个人物的某一特点的事情。为了刻画人物形象，就需要对人物进行必要的语言、外貌、动作、心理等方面的细致描写。

语言描写

语言描写是指通过人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想品质和性格特点的写作方法。有个性的语言描写，可以在文章中起到“闻其声，见其人”的作用。但是，在写作时也要注意，不能把所有的人物语言都交代清楚，需要进行一定的筛选，挑选出最能够体现出当时的人物个性或思想的语言。

外貌描写

在写人文章中，人物的外貌描写是为人物的心理活动服务的，它们之间存在着密切的联系。通过外貌描写可以直接体现出人物的外在形象，使人物形象更加的饱满，从而表现出人物的性格、品质和精神面貌。具体来说，外貌描写可以从一个人的容貌、神情、姿态、衣着、语调等方面进行展开描写。

动作描写

动作描写是通过人物的行为、动作来表现其性格、思想的一种方法。动作描写可以直接刻画出人物形象，它是人物的思想感情、性格特征的最真实、最直接的一种外在表现，是把人物写“活”的重要手段。事件中关于人物的动作不需要一一罗列出来，只需要写出关键性的、有实际意义的、最有特点的动作。

心理描写

人物的内心活动，比如内心的喜、怒、哀、乐、犹豫、嫉妒、憧憬、羡慕等复杂的感情。在写作中加入心理描写，可以更好地突出中心思想。但在写心理活动时，要注意人物的心理变化要自然、真实，要符合当时的状态，要合情合理，切忌在作文中“以己之心，度他人之意”。

神态描写

人物的神态就是人物的神情姿态，主要通过人物面部的表情变化显露出来。运用神态描写会更加准确地表现出人物此时的心情，突出人物的心理活动。所以，为了更好地写活人物，就要准确地抓住人物的心理，通过面部表情将人物的神态描写出来。

【构思】本次习作的要求是写一篇关于他人的叙事作文，叙事作文就离不开记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。叙事作文的六要素虽然不要求面面俱到，但是务必要做到详略得当。开头先交代事情的起因；再详细写事情的经过，特别要把这个人当时的状态写出来，要真实地捕捉到他当时状态下的一言一行，重点刻画出他的语言、神态、动作等特点，给读者以“如见其人，如闻其声”的感觉；结尾要交代事情的结果。

【闯关锦囊】

描写【人物形象】的词语：

无私奉献 任劳任怨 朝气蓬勃 德艺双馨 聪明伶俐 安贫乐道顶天立地 身残志坚 表里如一 废寝忘食 吃苦耐劳 慢条斯理居安思危 善解人意 精明能干 忠心耿耿 自立自强 嫉恶如仇

描写【场面】的词语：

人山人海 热火朝天 摩肩接踵 门庭若市 跃跃欲试 奋勇争先

争先恐后 棋逢对手 掌声雷动 分秒必争 剑拔弩张 欢呼雀跃

技压群雄 不甘示弱 摩拳擦掌 大显身手 技压群雄 你追我赶

如何写好“形形色色的人”

一、确定人物，抓住主要特点。

首先，需要在身边的人中选择自己熟悉的，让自己印象深刻、感触最深的一个人。其次，想清楚这个人的主要特点，即你最想要在文中表现出他的什么特点。想要表现出这个人的特点，就要先了解这个人与其他人不同的点在哪里，可以从外貌、性格、兴趣爱好等方面对其进行观察，把所观察到的内容有选择性地进行取舍，选取独特的角度刻画人物，避免千人一面，人物脸谱化。

以事写人，突出其主要品质。

写人物的特点，是需要通过他具体所做的事情来体现的，所以写人必然要结合叙事。可以选取能够表现出他的这个特点的一个典型事例进行展开描述，结合叙事作文的六要素，把跟他相关事情的来龙去脉写清楚，让读者能真切地体会到人物所具有的特点。选择事例时，要写真人真事，表达出真情实感，才能引起读者的共鸣。

抓住重点，表现人物特点。

描写人物的方式有很多种，常用的几种方法有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。有关人物描写的方法都是为表现人物的特点服务的，好的人物描写往往能够折射出这个人的性格特点。在进行外貌描写时，可以进行有选择性地写，选择这个人最有特色的地方写，不用面面俱到。另外，需要注意的是，当写第一人称的心理活动时，可以直接写；当写第三人称的心理活动时，可以猜想，但不能直接写，因为作为旁观者是无法知晓当事人的心理活动的，千万不要“以己之心揣度他人之意”。

【构思】

首先，可以选取这个熟悉的人的最突出的某个特点作简要说明；

其次，选取能够表现出其特点的一两件典型事例，按照叙事的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等六要素进行展开描写，在叙事中体现出人物独有的特点或品质，但要注意有详有略；

最后，交代事情的结果，即对所描写人物的印象或对事情的感受。在描写人物特点时，要灵活运用顺序、倒序、插序等记叙方式和肖像、动作、神态等描写方法。

【闯关锦囊】

描写【人物外貌】的词语：

眉清目秀 慈眉善目 弱不禁风 其貌不扬 虎头虎脑 炯炯有神骨瘦如柴 尖嘴猴腮 蓬头垢面 明眸皓齿 浓眉大眼 凶相毕露

亭亭玉立 面黄肌瘦 相貌堂堂 威风凛凛 唇红齿白 英俊潇洒

描写【人物性格】的词语：

心直口快 心胸狭窄 多愁善感 沉默寡言 瞻前顾后 好吃懒做慢条斯理 温文尔雅 和蔼可亲 聪明伶俐 胆小如鼠 善解人意特立独行 谨小慎微 活泼开朗 郁郁寡欢 拈轻怕重 放荡不羁

（六）如何写好“探险类作文”

探险是人类的本能，涉足人迹罕至的领域，挑战自然，探险未知，才能使人类由黑暗的蛮荒一步步走向辉煌的文明。对于没有探险经历的学生来说，写探险类文章可能无从下手，但生活一直都是写作的源泉，可以尝试着从生活中找灵感。另外，在课本上，本单元的习作环节也为我们提供了写探险类作文的材料，这就保证了我们在写作时有据可依。想要写好“探险类作文”，可以参考以下建议：

合理想象，丰富文章内容。

习作来源于生活，但是要高于生活。关于探险类作文，绝对不是毫无根据的空想，而是需要立足生活实际，展开科学而合理的想象。想象的内容一定要符合探险经历，不可以胡编乱造，比如遇到恐龙什么的。写探险作文，首先要把自己想象成探险的主人公，带上探险时需要的装备，然后给自己设想一个自己感兴趣的探险地，比如在丛林中还是在山洞里，把在探险过程中遇到的困境、求生的方法具体描写出来，会给读者以身临其境的感觉。

抓住细节描写，渲染探险气氛。

对于未知领域的探索，都是会伴随着一系列的心理变化的，或者是期待，或者是惊讶，或者是害怕。所以在描写探索过程时，要把心情的变化描写出来，加上人物的语言、动作、神态等的描写，就会把人物写得更加饱满，更能够体现出当时的紧张或神秘气氛。好的细节描写或环境描写，不仅可以把探险过程描述得更加详细，还能够使人产生画面感。

梳理文章结构，重现探险过程。

探险的过程中，可能会遇到的情况有很多种，探索路线可能也会忽东忽西，纵横交错，但是在写作的时候需要按照某个线索进行展开，比如，可以按照方位转换顺序，先到某个地方，再到某个地方，接着到某个地方，最后到某个地方。按照一定的时间或方位顺序，抓住关键词，文章就会更加的有条理，就能给阅读者留下一个比较完整的印象。

【构思】可以按照时间顺序或方位顺序进行展开，

首先交代探险的起因，可以简单介绍；

其次，要重点写探险的过程，展开丰富的联想，把在探险过程中遇到了哪些困境以及当时的求生方法写清楚；

然后，要交代探险故事的结果，有前因后果，才能保证故事的完整性；

最后，要记得谈谈自己此次探险的感受，这样更容易引起读者的共鸣。在描写探险故事经过的时候，要借助于语言、动作、神态、心理等描写，使文章内容活起来。

【闯关锦囊】

描写【环境】的词语：

风和日丽 骄阳似火 冰天雪地 硕果累累 悬崖峭壁 崇山峻岭

皓月当空 枝繁叶茂 古树参天 电闪雷鸣 月明星稀 穷乡僻壤

波澜壮阔 风雨交加 穷山恶水 不毛之地 荒无人烟 乌烟瘴气

描写【心理活动】的词语：

心急如焚 忐忑不安 心花怒放 心乱如麻 喜出望外 七上八下

提心吊胆 心惊肉跳 心潮起伏 心旷神怡 欢呼雀跃 惊慌失措

失魂落魄 惊恐万状 魂不守舍 不寒而栗 归心似箭 畏首畏尾

（七）怎样介绍中国的世界文化遗产

中国的世界文化遗产蕴藏着中华民族光辉灿烂的文化艺术，是中华民族的见证。很多人可能只是听说过这些令人骄傲的世界文化遗产，但是却不能真正领会到其中的魅力。为了让更多的人对中国的世界文化遗产真正有所了解，就需要我们把中国的世界文化遗产介绍清楚。在介绍的时候，要注意以下几点：

查阅资料，并进行搜集和整理。

先通过书籍或网络查阅资料，了解什么是世界文化遗产，了解现有的中国世界文化遗产都有哪些，选择自己感兴趣的一项，再进行有目的地查阅资料。具体需要了解这项世界文化遗产的由来、历史发展、基本现状、主要概貌（外观和结构）、主要特点、影响意义以及相关故事等方面的内容。收集资料时，一定要保证资料的真实性。然后，对收集到的资料进行分类整理，比如描写外观和结构的、记录历史发展过程的、讲述相关故事的等。

筛选资料，并用自己的话整合资料。

对已整理的资料进行筛选，就是留下有效信息，删除无用的信息；对于不够完善的资料，要继续查找，并进行及时的补充。将筛选过的资料进行整合的过程，就是用自己的话书写作文的过程。写作中出现的朝代、日期等内容要确保清楚准确，但不可太过于书面化，语言表述要简单直观。对于写作内容，要有一定的取舍，做到条理清晰，主题突出。另外，要注意引用别人的话，要注明资料来源；借助图片、表格等辅助形式可以使文章图文并茂。

总结全文，表达自己的见解或感受。

既然写作对象选择的是自己感兴趣的中国的世界文化遗产，那么，在写作时，一定要写出自己独特的见解或感受。可以把自己的见解或感受渗透在写作中，或者是在文章的结尾处直接表达出来，比如，可以表达出自己对中国古代文明的赞叹、热爱之情，还可以呼吁人们保护中国的世界文化遗产。

【构思】写有关中国的世界文化遗产的文章，

首先简单介绍写作对象的历史及何时被列入《世界遗产名录》的；

其次，要重点介绍写作对象的主要景点以及最有特色的地方，做到详略得当；

最后，做总结，或表达感情，或升华主题。写作时，运用比喻、拟人等修辞手法可以使文章更加生动活泼，还可以在字里行间渗透中国的世界文化遗产对世界的影响。

【闯关锦囊】

描写【文物】的词语：

精雕细刻 玲珑剔透 别具一格 别开生面 精益求精 鬼斧神工

巧夺天工 雅俗共赏 标新立异 无价之宝 精妙绝伦 栩栩如生

描写【遗址】的词语：

宏伟壮观 陋室空堂 金碧辉煌 独一无二 蔚为壮观 遗风余韵浮想联翩 名胜古迹 断壁残垣 一片狼藉 举世闻名 美不胜收

描写【建筑物】的词语：

高楼大厦 不同凡响 古色古香 亭台楼阁 富丽堂皇 别有洞天

雕梁画栋 独具匠心 美轮美奂 光彩夺目 鳞次栉比 光芒四射

（八）四步法写好“漫画的启示”

漫画的内容既能让我们会心一笑，也能让我们陷入深思。想要把一幅（组）漫画呈现的内容描述出来并不难，难的是如何通过漫画的表面内容，看出作者实际上想要表达的漫画主题。想要写好漫画作文，可以参考以下步骤：

仔细观察，描述漫画内容。

首先，要读懂这幅（组）漫画，把漫画的内容弄清楚，如漫画上的标题、提示语、人物、事件等内容。漫画中涉及到人物的，要注意观察人物的表情、动作、语言、行为等细节内容。然后，要按照一定的顺序，把漫画中的故事情节写具体，让画面中的人物表现活起来。

根据内容，发表个人评论。

针对已有的漫画内容，思考作者画这幅（组）漫画的意义何在，总结漫画所表达的主题和寓意。就事论事，根据漫画的内容，发表个人见解。

联系实际，丰富文章内容。

漫画内容一般都能折射 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 开头可以先略写这是一幅（组）什么漫画；

接着，写一写漫画的主要内容，即漫画画了哪些有趣的内容，可笑之处在哪里；

然后，借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活实际，写一写联想到的内容，注意写清楚事情的经过；

最后，可以采用照应开头的方式，点明自己从这幅漫画中得到的启示。

【闯关锦囊】

描写【积极向上】的词语：

助人为乐 尊老爱幼 信心十足 舍己为人 坚持不懈 力争上游奋发图强 自强不息 与人为善 国泰民安 勇往直前 不屈不挠

安居乐业 斗志昂扬 独立自主 奋不顾身 朝气蓬勃 拾金不昧

描写【环境】的词语：

鸟语花香 烈日炎炎 寸草不生 山清水秀 银装素裹 鹅毛大雪草长莺飞 枝繁叶茂 荒无人烟 臭气熏天 电闪雷鸣 山崩地裂

乌烟瘴气 狂风暴雨 不毛之地 晴空万里 万木凋零 穷山恶水

表达【赞美】的词语：

赞不绝口 虚怀若谷 同甘共苦 交口称赞 大公无私 妙手回春

赞叹不已 爱憎分明 高瞻远瞩 有口皆碑 和蔼可亲 料事如神歌功颂德 齐心协力 忠贞不渝 言而有信 相濡以沫 克己奉公

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