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《中小学生近视情况的调查》活动方案

活动目的：关注少年成长 重视学生视力

活动内容：免费为在校小学生测视力等检查

活动时间：2021年3月20、2021年5月20日

活动地点：校园篮球馆

活动准备：

人员：眼科医生2名，后勤人员3名

分组：测视力 色觉检查 外眼检查

器材材料：横幅1条 色觉本2本 视力仪器1台 胶布等

活动安排：

测视力

视力正常 色觉检查 外眼检查 结束

视力不正常 建议进一步检查 色觉 外眼检查 结束

《中小学生眼睛近视情况的调查》

活动背景：

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。近视已成为我们目前一种流行病。八年级学生已经具备了一定的调查探究能力、查找资料制作问卷能力和提出建议制定计划能力等。

学生对近视眼的形成有一定的了解也比较感兴趣对今后的影响及治疗，活动中学生主要从近视眼是怎样形成的，怎样去预防两个方面进行活动探究。

活动目标：

1.通过本次活动，学会健康用眼预防近视的方法；

2.通过本次活动，提高信息收集与处理的能力、实验与观察能力及动手实践能力；

3.通过活动，了解近视形成的因素，防止近视眼的形成，学会健康用眼，激发自主探究自我约束珍惜眼睛的思想感情；

活动重难点：

健康用眼的方法、预防近视、感受一双健康眼睛给我们生活带来的便利

活动方法：发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的方法；搜集、处理信息的方法；与人协调合作的方法。

活动流程：

第一阶段：活动主题确定阶段

目标：提出关于近视的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。

指导要点：

???????? 1.学生自主搜集有近视形成的资料，引导学生对近视对我们的影响产生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。

????????? 2.引导学生对“健康用眼”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“近视眼是怎样形成的”、“怎样预防近视眼”等子课题。

????????? 3.指导学生根据自身特长、兴趣和意愿成立活动小组。

????????? 4.指导各小组学生针对活动主题内容的需要制定活动计划。

第二阶段： 活动实施阶段

目标：根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进行实验探究。在研究活动中获得有的知识，提高“近视眼是怎样形成的”合作、交流、探究能力，体验自主学习的乐趣。

指导要点：

?????? 1.指导学生根据研究问题选择合适的研究方式方法。

?????? 2.学习运用一些研究方法。如：问卷调查法，分析人们对“近视”的了解情况；如访问法，向眼科医生学习有关近视眼形成和预防的知识。

?????? 3.要求学生利用成长记录袋收集整理以下资料，以反映自己活动过程与获得的知识，可以是围绕活动主题收集有关的资料（视频、图片、文档、手抄报等）、活动过程发现的问题或故事、活动报告或小论文、参与感悟与体会等。?????

?4.教师和学生一起亲自实践近视的形成原理，体验健康眼睛和近视眼睛的区别，指导学生做眼睛保健操。

5.外出活动，安排专人负责、协助组长保证学生安全并制定安全公约。?????

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第三阶段：总结、交流阶段?

目标：能够对收集到的资料进行整理，写出简单的研究报告。（制作调查问卷、对调查问卷的分析、预防近视注意的事项）；学会自主选择切合实际的方式进行展示汇报；通过展示交流能对自己和同学的实践活动情况作出客观评价；通过活动激发热爱科学的思想感情。

指导 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 视

3.根据兴趣确定小组研究小课题

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四、制定小组活动方案。

?1.组内自主制定活动计划；

?2.展示、交流活动方案

重点指导：活动目的叙述是否明确；活动步骤是否具体；任务分配是否遵循个人特长和实践能力进行分工；活动时间安排是否得当。

?3.根据以上交流小组制定修改活动方案。

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五、健全机构，提示注意事项

通过自荐或推荐的方法产生小组长。小组长要具备：负责人，有担当，对本主题有兴趣。各小组为本小组去个有一席的组名，规范地下载档案的封皮上，以激发小组成员探究的积极性和主动性。

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课堂总结

同学们，通过这节课的学习活动你有什么收获和打算？

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作业：课下在组长带领下修改完善小组活动方案。

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