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实训目的

通过工程认知训练课程的学习和实践，了解相关工程领域中的一次额基本知识，形成对工程领域总体轮廓的初步认识；初步了解工程中常用的技术，工艺和管理规则等知识。形成创新创业的初步意识；为后续课程的学习打下基础。通过本次学习，最终让刚进校的大学生了解和认识工业过程，拓展知识结构和范围，拓宽视野。

实训时间

2020年9月7 日-2020年9月11日

实训项目

新能源技术及应用 余某某

计算机组装机维护 李某某、杨某某

金融工程认知 杨某某

会计工程认知 郑某某

道路工程认知发展模块 赵某某

实训内容

新能源技术及应用内容：介绍能源的种类和应用与新能源产业的发展状况和应用前景等方面的内容，参观新能源应用的沙盘模型和校园内新能源技术应用的真实案例。

过程：课程可分为两个部分，课程的前半段在室内老师通过PPT介绍了能源的种类，重点讲解了新能源的种类，开发和应用情况。随后第二阶段我们参观了采用新能源技术的室内气温调节设备的模型还有冰蓄冷设备模型，参观模型后参观了校内应用了相关技术的机房，该机房内的设备采用了多种方式进行气温的调节，从而达到了节能环保的目的。接下来我们参观了校园内的节能小屋，小屋应用了太阳能，风能还有新型材料等技术达到节能效果。然后参观并听老师讲解了校园内应用的节能烧水设备的结构和工作原理。

计算机组装及维护内容：了解计算机主机内结构及其中部件的功能和安装方法，亲自动手组装主机并进行开机测试。

过程：首先老师介绍了计算机的简要历史，随后详细介绍了计算机主机的内部结构及其中部件的功能，安装位置和安装方法。随后由我们自己按照所教授方法进行组装并进行开机来测试安装是否正确。

金融工程认知内容/过程：金融的基本知识，联系生活介绍了金融的多种作用

会计工程认知内容/过程：会计在我国的发展历史和会计的一些基本知识，生活中有关会计的应用和相关机构。一些会计的就业方向。

道路工程认知发展模块内容：，讨论了道路的定义，从多个角度探究了道路的发展和演变，观看了相关的纪录片，并以《我的路》为题写了一篇文章。

过程：首先介绍和讨论了道路的定义、发展等问题，随后观看了纪录片，最后写了一篇文章。

实训总结

经过近一周的工程认知课程的学习，我深刻感受到了人类社会的进步离不开科学技术的迅速发展，新能源技术课程让我们认识到新能源技术已经应用到我们生活的方方面面，给我们带来了极大的便利，如校园中常常可见的节能烧水设备，教学楼应用地热原理为整栋楼制热和制冷，还有校园里的节能小屋更是让我眼前一亮，它应用了多种节能技术，能够极大的节约能源。

计算机组装和维护课程给我打开了一扇神奇的大门，提起计算机时，会有种既熟悉又陌生的感觉，熟悉是因为自己天天都能够接触到，陌生是因为自己并不了解计算机的工作原理，

在课上老师向我们简要介绍了计算机的发展历史，并介绍了我之前从未注意过的主机内部，计算机主机内有电源、处理器、显卡、内存和硬盘等多种部件，它们各有各的用处，当它们结合在一起的时候会发挥巨大的作用。我们根据老师教授的方法亲自动手组装了主机并进行了开机测试，在计算机组装和维护课上，我感到自己的动手能力获得了极大的提高。

在金融工程认知和会计工程认知课上，老师们向我们介绍了金融和会计的基本知识，给我们提供了与众不同的角度来认识这个世界，我进一步了解了这个世界的运作方式，感到受益匪浅。

而在道路工程认知课上，我们了解了道路的起源和发展，讨论了什么是路，在不同的阶段路发生了什么改变，在讨论中我深刻体会到了用不同角度来看待问题的重要性，从不同的角度出发往往会收获不同的结果。

经过实 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 道博士说过：“越往前走，技术就精神化。”《大国工匠》中播出的这八名工匠，是奋斗在生产第一线的杰出劳动者的代表，他们以聪明才智、敬业勤勉，书写着一线劳动者的不平凡，他们为我们的时代、为我们的社会做出突出的贡献，谱写了“德技双馨”的大美，无不令人叹服。望我们的新闻媒体能够借鉴《大国工匠》的成功经验，把更多的镜头、画面、时段和版面留给广大职工和一线劳动者，讲好劳动者的故事，展示劳动者的风采，从而让更多的劳动变成创造，让技术变成艺术，让劳动成为一个个“匠心筑梦”的旅程。另外在观看科技发源地，连杆创新还有轴承创新的课程，我深刻感受到了我国古代劳动人民的杰出智慧和现代人的想法的巧妙，使我感到无比自豪。

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