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中班美术活动：线描画《乳源瑶族男子头巾》

设计意图：

服饰文化是文化系统中最具有传统性一个层面,瑶族是我国南方古老的民族之一。在广东境内的瑶族,主要分布在粤北湿热山区,分“过山瑶”和“排瑶”两个支系,生活环境和劳动条件都比较恶劣,瑶族人穿的服饰与他们的生活的自然环境相适应,反映本民族文化特点,是一种宝贵服饰文化资源。而粤北瑶族生活环境为湿热山地环境,其服饰包括束髻、头巾缠头、跣足、无领无扣长衣等和山地服饰,如包头巾、打绑腿、喜用鸟羽作为头饰、犬图腾崇拜服饰、服饰纹样多为山区景物等文化景观凸显。随着社会经济的快速发展,粤北瑶族传统的服饰历史文化资源的存留逐渐减少,必须引起重视。在保留文化多样性、继承弘扬优秀文化遗产的今天,很有必要从传统中发掘出优秀成果加以开发利用，应加大力度,采取有效措施,把粤北瑶族传统服饰文化资源的开发和传承,也为弘扬瑶族优秀历史文化作出积极贡献。头巾是凸显瑶族传统服饰的特点之一，而头巾上的刺绣也是中国优秀传统文化，因此，本人设计该活动，一方面让幼儿感受传统服饰的美，激发对传统刺绣品的兴趣，从而增强艺术美感，另一方面为弘扬瑶族优秀历史文化作出积极贡献。

活动目标：

1．欣赏乳源瑶族男子头巾，初步了解头巾主要以红、黑、白蓝颜色为主。

2．尝试用不同的点、线、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是注意的是男子头巾的花纹图案是在头巾两侧，中间有没有花纹的吗？所以你们要把花纹画在头巾的哪个地方？ 师：画头巾的时候也注意大小，不要太大或太小，线条的疏密也要把握好，注意多用几种不同的线条。 师：你们可以先画一个头巾的框架，再在头巾上进行装饰。 （3）幼儿作画，教师巡回观察指导，对于个别操作有难度的幼儿给予适当帮助。 三、结束部分 1.请幼儿收拾绘画物品。 2.请幼儿对自己的作品进行分享。 3.教师对部分幼儿作品进行点评。

活动延伸：

找一个周末，要求爸爸妈妈一同***参观和实地看看瑶族人民的服饰，回来和小朋友们共同分享。

活动反思：

通过该活动，大部分幼儿能描述瑶族男子头巾的样式，知道头巾主要以红、黑、白蓝颜色为主，当老师在介绍瑶族服饰与头巾的过程中，通过视频和图片的展示，让幼儿感受到传统服饰的美，激发对刺绣品的兴趣，幼儿也表示喜欢瑶族的服饰，有创作瑶族服饰的欲望。在创作过程中，大部分幼儿能够根据瑶族服饰的特点、花纹进行细致的装饰和描绘，同时根据观察，创造出各种线条组成的花纹，由于头巾主要是以线条组成的花纹、纹路为主，仍有小部分幼儿对于线描画的基本知识掌握得不牢固，还需要给幼儿加深关于线条的学习。

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