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新时代干部教育培训工作

今天，十分荣兴能够在这里和大家分享新时代下的干部教育培训工作，我准备了4个方面的内容和大家分享，个人的一点点想法，希望能和在座的各位领导同事交流后，碰撞出新的火花和工作方向。

一、为什么要开展干部教育培训工作

干部是贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线引路人，干部教育培训以党和人民需要的好干部为目标。培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，确保党的事业后继有人具有重大而深远的意义。抓好干部教育培训，对于提高干部队伍素质能力，保证改革发展稳定各项任务落实，具有十分重要的意义。

我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，需要一大批德才兼备，高素质干部队伍带领广大人民群众努力奋斗。因此，干部教育培训是干部队伍建设的先导性，基础性，战略性工程，在进行建设伟大工程，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要地位和作用。作为领头羊的干部其素质高低，能力强弱，作风好坏，关系干部队伍整体形象，关系党和国家各项事业稳定强劲发展。

各级干部是新时代中国特色社会主义的建设者和领导者。通个抓好干部教育培训，对干部进行相关组织培训，达到学以致用，取长补短有效提升干部队伍的服务水平，提高整体干部素质，是实现中华民族伟大复兴梦的必然选择。

二、干部教育培训工作当前的现状

近年来，面对新形势下的新任务，我县干部教育培训工作有了大幅度的提升，相关工作取得明显的进展。***党校主阵地，实现基层干部培训全覆盖，推动党员日常教育培训全覆盖，始终坚持“党校姓党”办学方针，通过举办乡村振兴战略专题培训班，新任乡科级干部培训班，到村任职选调生知识业务培训班，少数民族、女干部、党外干部综合班等各类主体班、培训班，分级分类培训干部队伍，完成领导干部调训，持续举办新时代学习大讲堂业务知识讲座；二是创新培训形式，探索清单化管理模式，构建“345”闭环培训管理模式，采取“校内授课+现场教学”“县内培训+外出培训”“理论培训+实践教育”等方式，强化干部培训多样性、实效性，不断强化干部政治历练、专业训练、实践锻炼；三是培训内容突出问题导向，注重培养解决实际问题的能力和应对重大风险舆情挑战的应对举措，切实提高干部培训的针对性、实用性；四是用活用好东西部协作，积极与广州花某某对接，制定《关于举办花某某·普定县东西部协作系列培训班的建议方案》，赴花都举办各类专题培训班，争取东西部协作项目资金，选派党政干部到花某某跟岗锻炼，选派卫健、教育等领域专业技术人员到花某某交流学习。

但是，还不同程度地存在针对性实效性不强，优质培训资源不足与资源相对过剩并存，领导干部学习内生动力不足、学用脱节等现象。

三、结合我县实际，干部教育培训工作存在的问题

（一）课程设置合理性不够。一是按部就班因循守旧。干部教育培训的一个重要任务，就是看清未来事业的发展方向，提前做好思想和能力准备。缺乏前瞻性，容易使干部教育培训陷入被动，各类培训班次大多为上级“规定动作”，缺乏针对性、实效性、系统性。部分主体班，长期吃“剩饭”、吃“大锅饭”，大大降低了学员的学习兴趣和培训动力。二是专业性、精准性不强。“计划式培训”对干部“缺什么、需要什么”缺乏广泛深入的调查研究，什么时候培训、培训什么内容、培训多少时间都由主管部门确定，作为培训主体的参训干部，基本没有发言权和主动权，学员偶尔“点个餐”也常因专业、师资等限制“出不了菜”。三是师资阵地不优。当前干部教育培训习惯“名师主厨”，主要邀请领导干部、专家教授、先进典型作专题讲座，这种方式忽视了对本土教师和乡土专家的培养。

（二）领导干部学习积极性不高。领导 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 习成效。三是日常测试巩固拓展培训成效，压实各级党委（党组）管干部主要责任，探索一月一测倒逼机制，常态化对干部理论水平和业务能力进行测试，探索会前“点名提问”倒逼干部主动学，领导干部带头学。

（四）坚持改革创新，大力健全管理机制激励师资队伍建设。一是建立科学性、有效性、规范性的教师激励培养机制，调动党校教师对教学业务工作的积极性、主动性。二是结合本地区实际情况，制定青年教师培养计划，加大对青年教师的培养，修复党校师资队伍结构不合理现象。三是运用科技手段，实现资源共享。尝试进一步探索网络技术运用到实际教学和师资建设中来，通过网络学习，提升教师综合知识能力，实现教学资源共享，加强师资队伍建设。

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