以下为《1指间“流”电－探究家电待机耗电脚本》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《指间“流”电》科学微电影脚本

编号

拍摄步骤

场景内容

镜头预设

备注 是拍摄镜头的细化，也是后期制作的注解



1

问题的提出



看到同学家电视不断开电源，引发我们讨论，这样会不会耗费很多电，决定探究

镜头一：A同学背书包到家门外敲门 。

镜头二：B同学开门 。

镜头三：A同学进入家中看到B同学正在看电视

镜头四：A同学用遥控关闭电视

镜头五：B同学提出疑问，两同学围绕此现象分别抒发自己的观点。

镜头五：两同学查看电费单，发现问题

镜头六：提出问题引出题目 指间“流”电－家电待机耗电探究，配魔术“指间放电”背景视频

B同学在门外敲门时，D同学从楼梯上拍摄全景，C同学在B同学旁拍摄特写。

A同学开门时，C同学拍摄此时的场景（分为两个角度进行拍摄）

A同学进入家中时D同学在家中拍摄，C同学跟随A同学拍摄进门时看到的情景（如电视、电脑待机）。

AB同学就电器待机不使用时是否耗电进行讨论，抒发各自看法。

D同学拍摄AB同学对话时的全景（可从正面或侧面进行拍摄），C同学拍摄AB上半身，分为多角度拍摄。

AB同学因好奇查看家中电费单。

D同学拍摄AB同学查看电费单时的场景。（多角度拍摄）

C同学拍摄电费单（特写）

方式：运用电视机场景，将开头以电视中播放的故事的方式出现

B:播出后插一段关闭电视以及拔掉插头的动画

C:打出主题

D:A同学到B同学家做客，看到有许多电器处于待机未关闭状态的现象，从而引出DV主题。

E:查看家中的电费单从而提出对不明话费的电的疑问。



2

网上搜索

了解有关家电待机耗电的知识

镜头一：百度搜索知识，什么是待机耗电？

镜头二：哪些家电耗电大？电脑及周围设备是耗电大户

配音说明



3

调查

采访

通过随机采访同学和市民了解对以下两个问题的看法

A:您认为家电未拔插头处于待机状态时是否耗电？

B:您是否有拔掉插头的习惯？

镜头一：A同学在校园中随机抽取5位同学进行提问。

镜头二：A同学随机采访居民进行提问，B同学在旁记录调查结果。

B同学进行沟通后随机挑选10人，A同学对10人分别进行采访，提出问题。

B同学在旁记录采访结果。

D同学拍摄A同学进行采访时的远景（分别从四个角度每一角度拍摄10秒或5秒镜头）C同学以采访者的角度拍摄被采访情景。

D同学拍摄采访场景（两个角度），C同学拍摄B同学在旁记录 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 待机耗电

镜头6、电池电量为60%时电源直接供电

镜头7、笔记本电脑电池充满电，通电时运行屏保程序状态时，配音说明也是一种工作状态

电源设置 为节能 状态时

条件：笔记本电脑取掉电池后接通电源供电

镜头8、取下电池 镜头9、 接通电源时耗电镜头

10、设置电脑电源属性 镜头11、降低亮度，休眠状态

条件：笔记本电脑未取掉电池接通电源供电

镜头12、电池满电时由电池供电待机耗电

镜头13、电池电量为60%时电源直接供电

镜头14、提出电脑待机耗电情况是生活中常有的现象

办公室、家庭

镜头15、USB设备接入就要耗电，请不使用时及时拔出

镜头16、笔记本的显示屏比任何其他硬件都耗电，甚至比硬盘和 CPU 还耗电。

让镜头依次出现，在第二个镜头出现 前缩小 到左上角



5

请教专家

请教老师

镜头1：询问：1.为什么家电有的待机耗电有的不耗电？

镜头2、询问 2.待机耗电怎么产生的？

1. A同学采访老师，提出调查问题。

2. D同学拍摄采访老师时的情景（分为两个角度进行拍摄，每个镜头10-15分钟）。

3. B同学在一旁记录采访内容（问题+解答内容）。

4. C同学从正面拍摄采访时的情景。



6

问卷调查

市民调查统计

同学调查统计

镜头一：发问卷调查表中景

镜头二：填写问卷调查表近景

AB同学分别随机挑选20人进行调查（调查对象：同学以及老师）。

B同学对调查结果进行记录。

AB在校园内发放问卷调查，完成后收回。

D同学负责远景拍摄（多角度进行拍摄），C同学负责近景拍摄（可从正面以及侧面进行拍摄）。

AB同学对问卷调查进行数据统计。



7

数据统计分析



镜头1 、统计数据

镜头2、数据图表展示某个问题选择情况（为组合镜头）

镜头3、数据滚动展示

1.运用截图将电子版绘制表格以及统计图进行处理，将电器正常使用时耗电情况与电器待机不使用时耗电情况



8

表达与交流

通过测量实验，我们认识到家电 待机耗电严重，关键在于培养一种习惯，提出 我们的建议和设想

镜头1、

1、家电常时间待机坏处

2、建议： 公众媒体应该多宣传

培养中小学生节约用电习惯

用电 政策上细化，引导节约

老人边看电视边睡觉，关爱老人生活

3、设想：生产亮技术含量设备，能自动检测到电器牌待机状态，并切断电源

智能物联网+更智能的家用电器





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 2.习作：猜猜他是谁（第2 课时）教案
2. 拍摄脚本模板
3. 口语交际专项
4. 小品《反义词》表演词
5. 高一学期回顾和总结发言稿
6. (完整版)国家励志奖学金个人事迹(精选多篇)
7. 热闹非凡的体育节（修改）
8. 实验二线上教学要求
9. 分镜头剧本日记
10. 广告分镜头模板

以上为《1指间“流”电－探究家电待机耗电脚本》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。