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2020-2021学年度上学期五年级学困生帮扶计划

忙畔街道忙令学区 蔡立华

一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。

一、确定后进生名单，寻求致后原因，是做好学困生转化工作的前提条件。主要从这几方面入手:

一是全面了解学生的德智体，家庭情况和特长;二是要做细心人、做有心人，对学生要听其言、观其行、察其人，要进行一番深入细致地观察摸底;经过一段时间的观察和了解，把学困生的致后原因掌握。学困生可以分为三个类别，一是成绩差，二是行为差，三是纪律差。而导致"三差"的主要原因有四个方面，一是受教学因素的影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。对这"三差"、"四因素"，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。

坚持"三心""两信"，做到理解尊重，是转化后进生工作的关键所在

所谓"三心"就是爱心、信心、耐心;所谓"两信"就是信任、信用。"冰冻三尺，非一日之寒"，转化后进生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

四、转化措施

（一）加强对学困生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。

（二）加强对学困生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

（三）发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

（四）通过各种方式调动学困生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。

（五）对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教，力争把学困生的学习搞上去。

（六）经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

（七）做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。

总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化学困生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将更加绽放异彩。

2020年9月3日

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1. 学年第一学期七（九）年级道德与法治培优辅差计划
2. （10-2－2项）转化后进生成功案例证明样板（仅限于乡村教师职称）
3. 小学控辍保学责任状
4. 二年级学困生辅导计划
5. 班务工作计划(六1)
6. 数学学困生转化计划
7. 后进生转化情况记录表

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