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四 年级 道德与法治 学科课堂教学设计

主持人： 杨某某 审核人： 周某某

课题

我们班 他们班



教学目标

1、通过小调查、走访教师和同学、讨论、提建议、阅读启示及写建议书等活动，培养学生动手实践能力和区分是非的能力。

2、培养学生群体之间正确相处的能力，增强集体意识。



教学

重 难 点

1.重点：正确认识班级合作的意义，正确对待班级间的竞争，为别班的喝彩。

2.难点：正确对待班级间的竞争，为他班喝彩。



教学准备

教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前大搜索





教

学

过

程

〔一〕复习导入。

〔二〕讲授新课。

目标导学三:正确对待班级间的竞争

活动与探究一:议一议，想一想

〔1〕生阅读教材P20页三幅图容。

〔2〕小组合作，探究问题：

☆你在校园中有过类似的现象吗？

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的掌声？

〔3〕先在小组交流，各组推荐代表，全班交流与分享

〔4〕师小结:每个班都有自己的特点，都有值得欣赏和尊敬的地方。

能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

活动与探究二:想一想，议一议

〔1〕生阅读教材P23页三幅图容。

〔2〕小组合作，探究问题：

☆你如何对待上述想法？

☆你会为他们班喝彩吗？为什么？

〔3〕先在小组交流，各组推荐代表，全班交流与分享

〔4〕师小结:真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和拼搏奋斗的精神，而不会在意胜败的结果。

〔三〕师总结：我们要学会尊重和欣赏其他集体，破除小团体本位的狭隘意识，能公正的对待班级之间的竞争与冲突，建立合作共赢的新型合作关系。

个性化批注











板

书

设

计

3.我们班他们班

走进他们班

增进班级间合作

正确对待班级间竞争

为他班喝彩



教

学

反

思







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