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6.个人研修计划模版

教师姓名

王某某



个人信息

学段

低端

学科

英语

年龄

42





教龄

19

职称

中小学二级

学历

本科



学校名称

***



个人情况分析

从事教学工作十几年，对信息化技术的运用只是停留在采用简单的信息技术手段（PPT、视频等），效率不是很高，对新时代下信息化教学的综合应用（微课，技术测验与练习等）学习不是很到位，需要加强这方面的学习。



























个人计划

1.个人信息技术应用能力发展目标





通过学校研修方案及教研组活动方案的，根据自己的需要，结合学科特点，针对性的选择能力点1、在熟练掌握 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。





A6.技术支持的课堂讲授

熟练合理的、恰到好处的信息技术手段的应用能带动课堂教学效果的提高。







B2.微课程设计与制作

微课程是学生打破时空，实现时时能学、处处可学的有效手段之一。





3.研修活动任务单





研修主题

研修内容

研修形式

组织者

预期结果





设计文稿

A3.演示文稿设计与制作

线上学习

王某某

演示文稿设计与制作更优化、更直观、更科学。





方法学习

A6技术支持的课堂讲授

主题式教研

王某某

通过集体学习、主题研讨掌握技术方法。





能力点解读

B2.微课程设计与制作

小组讨论

王某某

明确具体要求和应用环境





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1. 《制作演示文稿》教案
2. 个人研修任务单
3. 微课程设计与制作提升总结
4. “技术支持的学情分析”微能力成果提交作业要求
5. 微课程设计与制作个人总结
6. 信息教育2.0研修计划
7. 教师个人研修计划
8. 微课程设计与制作微课制作说明心得体会
9. A1 技术支持的学情分析
10. A3微课程设计与制作总结
11. 个人提升计划 A3微课程设计与制作
12. 个人研修计划
13. 微课的设计与制作研修总结
14. 微课程设计与制作日志心得
15. 小学2.0提升工程校本研修考核方案

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