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家乡的风俗 教案

教学目标1.介绍一种风俗,或写一?写你参加的一-次风俗活动的经历。2.明确这种风俗的主要特点,挑选能够突出风俗特点的材料来写。

分清详略,学会抓住特点介绍家乡的风俗的方法。教学过程:一、激趣导入。 （1）(展示各民族民风民俗图片)?“离家三里远,别是一?乡风。”我们的祖国幅员辽阔,民族众多?,每个地方都有自己独特的风俗习惯。 （2）如果要让你介绍一种家乡的风俗,你会选择介绍什么呢??(?学生自由发言) （3）导入新课:现在,让我们脑字来把家乡特别的风俗介绍出来吧!?(板书:家乡的风俗)

启发思路。1、介绍之前，说一-说你为什么选择这种风俗。?(学生自由讨论)2、汇报讨论成果。(1)要介绍的风俗是什么?(2)它的主要特点是什么?你打算从哪几个方面进行介绍?(3)你将把哪一部分作为重点写?3、根据你要介绍的风俗特点,你打算拟定什么题目?(1)写特色小吃,可以直接用其名称作为作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 定的顺序写。-般先简要地交代风俗活动的时间、地点人物和内容,然后详写参加活动的经过,最后写活动的结果及感受。可以把风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方。(3)详略得当,重点突出,可以采用点面结合的手法写。风俗活动中发生的事情很多,写时既要对群体活动的情景做总体描述，也要对其中的个体作具体的描述。对最能表现文章中心的内容要详细描写,?部分可一笔带过,这样可以使文章重点突出,主题鲜明。5、学生自由习作,教师巡视指导。

四、习作点评

选出两三篇比较优秀的作文,在全班进行点评。习作的重点在于讲清楚所写的是什么风俗,内容详略得当、特点突出,语言通顺恰当,等等。

五、小结 学生通过选择自己喜欢的风俗,选取不同材料,运用抓住特点描写风俗的方法,介绍出家乡的风俗活动,详略得当,表达出自己的看法。六延伸 将你的习作与同桌交换,看看你们能不能根据对方的文字描写,勾画出对方习作中所刻画的家乡的风俗特点。(看看是否详略得当)

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