装扮我们的教室教学设计
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《装扮我们的教室》教学设计
*** 陈某某
一、教学目标
【情感与态度】
认识到教室是自己生活和成长的重要空间，应该去改变和美化自己的成长空间。
【行为与习惯】
养成与人合作的好习惯，强化主人翁意识和团队精神。
【知识与技能】
掌握一些参与班级环境创设的技能，形成初步的团结合作精神和创作能力。
【过程与方法】
在相互学习、相互合作的过程中，掌握与人合作的要领。
二、教学重难点
【重点】
增强主人翁意识，把美化班级当作自己的责任，掌握一些参与班级环境创设的技能。
【难点】
培养审美能力，树立团队合作的意识。
三、教学方法
活动教学法、谈话法、情境教学法。
四、教学过程
环节一：导入新课
教师通过设问：
(1)在同学们心目中可以把家比作什么?
(2)在学校里也有一个属于我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 丽。
小组合作
晒晒我们的金点子（小组交流、讨论、汇报）
3.大家一起来动手
活动三：装扮我们的教室。
过渡：大家按照刚才的设想，我们现在就分工合作，一起动手装饰教室吧。
我们小组改怎样行动呢？
小组合作步骤
判一判，图中的小朋友做法对吗？为什么？
4.让我们的教室变漂亮
课后活动：用今天学到的方法回去布置你们的教室吧
布置好后记得将课本第33页的空白填充完整。
环节三：小结
小结本课，请学生来分享一下本节课的收获。
读儿歌
教室是我家，
我们都某某，
合作设计金点子，
共同行动装扮它。
大家事情大家做，
分工配合顶呱呱
作业:
学着装饰自己的小卧室，并拍下照片，与同学们一起分享。
板书设计
装扮我们的教室
观察 设计 动手实践 美丽
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