学校照明节能对比方案
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学校照明节能方案
一、绿色照明的意义及政策环境 绿色照明理念最早是由美国环保局于1991年提出的，实施至今二十年,已取得良好的社会、经济和环保效益。其宗旨是节约能源、保护环境和提高照明环境质量。我国最初的定义是“绿色照明指通过科学的照明设计，采用高效率、寿命长、安全和性能稳定的照明电器产品（电光源、灯用电器附件、灯具、配线器材以及调光控制设备和控光器件）,改善提高人们工作、学习、生活的条件和质量，从而创造一个高效、舒适、安全、经济、有益的环境并充分体现现代文明的照明。
—国家发改委发布了《国家发展改革委关于开展低碳省区和低碳城市试点工作的通知》
进一步推动绿色照明工程，促进半导体照明节能产业健康有序的发展
—国家发改委《关于组织申报半导体照明产品应用示范工程项目的通知》
十城万盏（计划覆盖上海、扬州、潍坊、郑州、武汉、成都、深圳、广州等21个城市）
—国家科技部《关于同意开展“十城万盏”半导体照明应用工程试点工作的复函》
二、LED灯具的优势 1、省电：比传统灯具节省60%以上能耗。
2、热量排放小，可减小空调能耗，实现二次节能。
3、配光设计精准，可根据不同场景选择不同的配光。
4、即时起动，不受环境温度影响，没有频闪及噪音。
5、没有红外线与紫外线，不会造成光污染（不会对被照物造成伤害）。
6、不含有毒物质，不会污染环境。
7、光源不带管状玻璃，不存在破碎或爆炸，减小运输及使用风险。
8、寿命长，可达30000小时以上，是传统灯具的5/6倍，减少维护费用。
9、发热量低，为各种商品提供良好的陈列环境。
10、可根据不同场景选择不同色温。
11、LED照明还可利用太阳能、风能来提供照明电源。
三、学校照明改造评估
1.改造说明
学校一般采用LED筒灯，格栅灯和灯管为主，本案将通过在同一个空间，分别选用传统灯具和LED灯具公别进行照度模拟，在照度基本一致的情况下，计算出传统灯具与LED灯具的能耗对比，从而得出选用LED的可行性及经济效益。
2.改造目标
3.照度标准
中华人民共和国国家标准
《建筑照明设计标准》GB50034-2004
Standard for lighting design of buildings
GB50034-2004
主编部门：***
批准部门：*** 实行日期：2004年12月1日
区域类型/场所
参考平面及其高度
照度标准值（Lx）
UGR
Ra
校园大门
柜台面
300
22
80
普通教室
0.75水平面
300
19
80
阶梯教室
0.75水平面
300-500
22
80
多媒体教室
0.75水平面
300
19
80
实验室
实验桌面
300
19
80
图书馆
0.75水平面
500
19
90
阅览室
0.75水平面
300
19
80
室内体育馆
0.75水平面
500
/
80
四、传统灯具能耗分析表：
灯具类型
图片
光源功率（W）
实际功率（W）
每天用电时间（小时h）
每年总用电量（度）
每度电费（元）
每年电费（元）
传统灯管
14W
16.8W
8h
49.06
1
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26.28
56.65
61.32
73.58
传统格栅灯
2*14+5.6W
3*14+8.4W
2*28*11.2W
3*28+16.8W
2*40+16W
2*18+7.2W
3*20+12W
——
LED面板灯
13W
20W
36W
40W
40W
18W
36W
——
节省电费/年
60.15
88.77
91.10
177.54
163.52
73.58
105.12
——
备注1.我们按照常规学校每天点亮8小时计算。
2.采用四舍五入方法取小说点后两位。
3.电费按照1元/度计算。
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