以下为《《重视课堂活动总结 提升课堂活动效果》学习心得》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《重视课堂活动总结 提升课堂活动效果》学习心得

总结提升是课堂教学中的重要组成部分，包括课堂讲授中的内容提升、课堂结尾的内容小结以及单位或学期末的总结梳理等，重在通过知识和技能的联系、总结、归纳与拓展等方式帮助学生深化对内容的理解，巩固所学知识。《重视课堂活动总结 提升课堂活动效果》（凌云，李某某，彭某某）等文献中提出在现有的课堂活动教学中，经常会出现重过程、轻总结的情况。课堂活动总结的不足或缺失会使得学生对于课堂活动的安排认识不足，甚至只记住了活动而不知道教师要传达什么意思。因此文献中对于课堂活动总结缺失的情况进行了具体分析，并提出了相应的解决方案。以前我对课堂活动总结的认识不够深刻，现在对课堂活动总结以及提升课堂活动效果有了新的认识。

一、课堂活动总结不足的原因

1.活动的时间不容易控制，超时导致没有总结。在课堂活动中，能够充分调动学生的积极性，但是学生却易放不易收，你一言我一语，讨论的热火朝天却忘了时间，这样就容易超时。有时候教师会采用压缩总结的时间来尽量满足学生的讨论，甚至等到下课铃响还没有来得及总结。

2.有些教师在活动设计时就以过程为主，总结由学生自由发挥。教师把自己作为旁观者，完 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

3.合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动支持实现总结提升教学目标的信息技术工具可能有演示文稿、WORD、在线测试平台、思维导图等等。例如利用即时反馈、在线测试等工具提升复习巩固的效率，强化学生对知识的理解和应用；利用表格或时间线来梳理历史事件，掌握事件发生的历史脉络；利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理，通过多元化表

征方式促进学生对学习内容的理解或让每个学生用思维导图或其它工具进行知识整理，感受对知识的多元理解视角，形成个人的知识框架与结构。应用上述工具可以使教师的反馈调整更为及时，并且能依据学生认知水平采用更为多样、可视化及结构化的方式提升总结效果。

总之，课堂总结与提升是课堂教学结构中十分重要的环节，其作用与效果远超过导入、过渡，有时甚至不低于讲解、演练。课堂活动的总结对于整个课堂活动有着重要意义，有效的活动总结可以给学生思路，让其对整个活动内容展开深入的思考，甚至可以在一定程度上弥补课程活动的缺陷，有效提升教学效果。我们广大教师都应该不断提高自己的业务能力，合理应用信息技术资源或工具有效地开展课堂总结与提升活动，提升知识巩固的效果，提高课堂教学效率。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《重视课堂活动总结 提升课堂活动效果》学习心得》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。