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2020年龙之德跆拳道“两案九制”

全套防疫资料汇编

目 录

第1章 学校开学疫情防控工作方案 2

第2章 学校突发公共卫生事件应急预案 8

2.1 总　则 8

2.2 组织体系 8

2.3 突发公共卫生事件的监测、预警、分级与报告 9

2.4 突发公共卫生事件的应急响应 10

2.5 突发公共卫生事件的善后处理 11

第3章 学校传染病管理制度 13

3.1 学校传染病疫情报告制度 13

3.2 晨检工作制度 13

3.3 因病缺课病因追查、登记制度 14

3.4 学校预防接种管理制度 14

3.5 预防接种证查验制度 14

3.6 学校传染病消毒隔离制度 15

3.7 通风换气制度 15

3.8 传染病防治宣传教育制度 15

3.9 学生个人卫生管理制度 16

第4章 学校卫生工作自查报告 17

学校开学疫情防控工作方案

根据国家、省、市新冠肺炎疫情防控工作统一部署和要求，结合我省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控办公室印发的《XX省2020年春季学期开学学校卫生防疫工作检查清单》的通知（〔2020〕32号）,各级各类学校要根据疫情形势，在疫情安全可控的情况下，采取“一校一策”的办法，精准安排，分年级、分班级、分期、分批有序开学，制定具体开学方案。结合我校实际，制定本方案方案主要包括防控体系、防控措施、人员返校安排、教育教学管理等内容。

一、开学疫情防控工作方案

疫情防控工作有开学前准备、开学报到、开学后日常防控三个阶段，每个阶段都需要制定和落实好开学报到、校园管理、学生管理、教学管理、后勤保障、突发应急、宣传教育等工作方案，周密制定校园防疫、复学复课、物资保障、应急处置等方案，做到环环相扣、闭环管理，全覆盖确保复学复课万无一失。

二、做好防疫物资准备

多措并举筹措防控物资，确保防疫服、保护镜、测温仪、口罩、消毒液等物资储备充足、台账齐备。设立六个隔离观察室。确保废弃物资专用垃圾桶等设备配备齐全，数量充足。

三、做好健康状况排查

实现排查全覆盖，对全体师生开展摸底排查，建立工作台账，按有关规定对省外、国（境）外返回的师生做好隔离观察，提出分期分批返校人员名单，严禁师生员工带病返岗返校。加强留学生管理，按要求做好隔离观察，禁止疫情高风险国家和地区留学生提前返校。

四、做好校园环境整治

学前开展校园环境整治行动，加强校园内教室、会议室、厕所、等公共场所的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。合理规划和设置位置相对独立的临时隔离观察室，一旦有人员出现发热等症状，立即进行隔离、上报局和防控中心。切实做好安全管理，组织开展开学前安全隐患排查，加强消防、实验室、危化品、食品安全、校舍等管理。

五、做好校园封闭管理

加强校园封闭管理，严把校门关。全体师生进出校园，严格体温检测和登记，充分利用信息化手段，了解疫情高风险地区或有报告地区旅居史，以及相关人员接触情况，体温正常且符合要求者，佩戴口罩方可入校，严禁一切无关人员进入校园。

六、做好报到管理

校园消毒全覆盖，天天做好门口消毒工作。在校门设立测温区、报到处和临时隔离区，验证健康登记卡。精准掌握未能按时返校师生情况，按规定做好相关人员隔离工作，严格落实复课审查制度。重点关爱和帮扶建档立卡贫困家庭学生，确保开学后一个也不掉队。

七、做好疫情防控技能培训和全流程演练

学校结合实际，通过召开网络会议、错时错峰开会等形式，重点围绕报到接待、安全保卫、教学管理、学生管理、后勤服务、医疗保障等关键环节，分类分次组织教师疫情防控知识、返校工作流程、应急处置预案等方面专题培训，开展开学全流程演练。

八、做好校园日常活动管理

暂停聚集性校园活动，疫情期间不再召开全体教师会、全体师生大会，原则上所有活动都以班级为单位举办，并控制室内文体活动规模。学校办事窗口和服务中心实行线上线下相结合，线下服务预约办理。加强教室、实验室、图书馆等重点场所管理，避免扎堆聚集。坚持做好每日的消毒、通风工作。

九、进一步加强教师队伍管理

加强防护教育、管理和培训，上岗必须佩戴口罩。做好防护教育，课前讲授防控知识，提醒、督促、帮助学生做好防护，发现异常立即报告。必须做好课堂管理，实行单人单某某。必须做好日常防护，在教学区域和实验室等室内聚集场所必须佩戴口罩。非必要不外出。

附：1.师生员工返校开学途中安全防护要点

2.疫情防控应急处置流程图

　　3.外送物品接收流程图

　　4.外来人员进校流程图

　　5.师生员工培训安排表

　　6.晨午检流程图

　　7.错学段、错时间分批有序上下学时间表

　　8.开学第一课安排

9.疫情防控期间教职工日常管理流程图

10.大课间活动站位分布图

附件1

师生员工返校开学途中安全防护要点

返校师生乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩。随时保持手部卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位；接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或肥皂流动水洗手，或者使用免洗洗手液；旅途中可用消毒用品（如消毒湿巾）对接触部位进行清洁消毒；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

附件2：

疫情防控应急处置流程图

附件3：

外送物品接收流程图

附件4：

外来人员进校流程图

附件5

师生员工培训安排表

培训时间

培训形式

培训内容

主讲





集中、网络培训

《新型冠状肺炎防控知识》、中小学校新型冠状肺炎防控指南





开学前三天

集中培训

疫情防控措施

李某某



开学前两天

集中培训

疫情防控应急方案







附件6

晨午检流程图

附件7

错学段、错时间分批有序上下学时间表

年级

上学时间

离校时间



一、二年级

8:20—9：00

10:30



三、四年级

10:00—10:30

12:00



五、六年级

14:00—15:00

16:30





附件8

疫情防控期间教职工日常管理流程图

学校突发公共卫生事件应急预案

总　则

一、编制目的

2020年疫情期间，为防止重大传染病在我校传播，按照上级要求，制定我校两案九制措施，通过本预案的编制与实施，有效预防、及时控制和消除我校突发公共卫生事件的危害，规范各类突发公共卫生事件的应急处理工作，建立健全统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效、保障有力的学校突发公共卫生事件应急处置体系，最大限度减少突发公共卫生事件造成的人员伤亡、健康损害和财产损失，保障全体师生员工身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。

二、编制依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等法律法规，以及《国家突发公共卫生事件应急预案》、《科右前旗突发公共事件应急预案》等应急预案的要求，结合我校实际情况，特制定本预案。

三、适用范围

本预案适用于我校突然发生，造成或者可能造成师生身心健康严重损害的重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及因自然灾害、事故灾难或校园安全等事件引起的严重影响师生身心健康的公共卫生事件的应急处理工作。

四、工作原则

1、预防为主，常备不懈。提高学校对突发公共卫生事件的防范意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发公共卫生事件的情况要及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。

2、统一领导，分级负责。根据突发公共卫生事件的范围、性质和危害程度，对突发公共卫生事件实行分级管理。学校校长负责本校突发公共卫生事件应急处理的统一领导和指挥，各有关部门按照预案规定，在各自的职责范围内做好突发公共卫生事件应急处理的有关工作。

3、依法规范，措施果断。按照相关法律、法规和规章的规定，完善突发公共卫生事件应急体系，建立健全系统、规范突发公共卫生事件应急处理工作制度，对突发公共卫生事件和可能发生的公共卫生事件做出快速反应，及时、有效开展监测、报告和处理工作。

4、依靠科学，加强合作。突发公共卫生事件应急工作要充分尊重和依靠科学，要重视开展防范和处理突发公共卫生事件的培训，为突发公共卫生事件应急处理提供科技保障。各有关部门要通力合作、资源共享，有效应对突发公共卫生事件。要组织、动员师生共同参与突发公共卫生事件的应急处理。

组织体系

一、学校突发公共卫生事件应急领导小组

1、突发公共卫生事件应急领导小组为学校突发公共卫生事件应急处理的指挥机构，在上级有关部门的统一领导下，负责对本学校内突发公共卫生事件的组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的应急处理。

2、学校突发公共卫生事件应急领导小组组成及职责

组长：李某某校长、李某某书记，统一协调指挥全校突发公共卫生事件应急处理工作。

副组长：副校长、李某某校长，协助校长做好突发公共卫生事件的应急处理工作。

组员：蓝健美 刘某某 负责协调、沟通学校各部门之间的关系，落实上级指示。

突发公共卫生事件的监测、预警、分级与报告

一、突发公共卫生事件的监测

1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立晨、午检监测制度，班主任对本班学生进行监测，对缺勤学生进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。

2、重视信息的收集。做好预防工作。

二、突发公共卫生事件的分级

突发公共卫生事件分级的标准参照《国家突发公共卫生事件应急预案》执行，根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，突发公共卫生事件划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四个级别。

1、特别重大突发公共卫生事件(Ⅰ级)

有下列情形之一的为特别重大突发公共卫生事件(Ⅰ级)：

（1）肺鼠疫、肺炭疽在本市发生并有扩散趋势，或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及其他省份，并有进一步扩散趋势。

（2）发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有扩散趋势。

（3）涉及多个省份的群体性不明原因疾病，并有扩散趋势。

（4）发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入，并有扩散趋势，或发现我国已消灭传染病重新流行。

（5）发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失事件。

（6）周边以及与我国通航的国家和地区发生特大传染病疫情，并出现输入性病例，严重危及我国公共卫生安全的事件。

（7）国务院卫生行政部门认定的其他特别重大突发公共卫生事件。

2、重大突发公共卫生事件（Ⅱ级）

有下列情形之一的为重大突发公共卫生事件（Ⅱ级）：

（1）在本区行政区域内，一个平均潜伏期内（6天）发生5例以上肺鼠疫、肺炭疽病例；或者相关联的疫情波及其他区（县）。

（2）发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。

（3）在本区行政区域内腺鼠疫发生流行，一个平均潜伏期内多点连续发病20例以上；或流行范围波及其他区（县）。

（4）霍乱在本区行政区域内发生流行，1周内发病30例以上；或疫情波及其他区（县），有扩散趋势。

（5）乙类、丙类传染病波及2个以上区（县），1周内发病水平超过前5年同期平均发病水平2倍以上。

（6）我国尚未发现的传染病发生或传入，尚未造成扩散。

（7）发生群体性不明原因疾病，扩散到其他区（县）。

（8）发生重大医源性感染事件。

（9）预防接种或群体预防性服药出现人员死亡。

（10）一次食物中毒人数超过100人并出现死亡病例，或出现10例及以上死亡病例。

（11）一次发生急性职业中毒50人以上，或死亡5人以上。

（12）境内外隐匿运输、邮寄烈性生物病原体、生物毒素造成我境内人员感染或死亡的。

（13）市卫生局认定的其他重大突发公共卫生事件。

3、较大突发公共卫生事件（Ⅲ级）

有下列情形之一的为较大突发公共卫生事件（Ⅲ级）：

（1）发生肺鼠疫、肺炭疽病例，一个平均潜伏期内病例数未超过5例，流行范围在本区行政区域以内。

（2）在本区行政区域内发生腺鼠疫流行，一个平均潜伏期内连续发病10-19例。

（3）霍乱在本区行政区域内发生，1周内发病10-29例，或波及其他县（县）。

（4）在本区行政区域内，1周内乙、丙类传染病水平超过前5年同期平均发病水平1倍以上。

（5）在本区行政区域内发现群体性不明原因疾病。

（6）一次食物中毒人数超过100人，或出现死亡病例。

（7）预防接种或群体预防性服药出现群体心因性反应或不良反应。

（8）一次发生急性职业中毒10-49人，或死亡4人以下。

（9）旗卫生局认定的其他较大突发公共卫生事件。

4、一般突发公共卫生事件（Ⅳ级）

有下列情形之一的为一般突发公共卫生事件（Ⅳ级）：

（1）腺鼠疫在本区行政区域内发生，一个平均潜伏期内连续发病1-9例。

（2）霍乱在本区行政区域内发生，1周内发病1-9例。

（3）一次食物中毒人数30-99人，未出现死亡病例。

（4）一次发生急性职业中毒9人以下，未出现死亡病例。

（5）旗卫生局认定的其他一般突发公共卫生事件。（备注：乙、丙类传染病事件，符合《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》报告标准，但未达到Ⅲ级标准的事件定为一般事件（Ⅳ级）。其它传染病：可参照乙丙类传染病事件进行定级。）

三、突发公共卫生事件的报告

1、责任报告单位和责任报告人

（1）建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。

（2）严格执行学校突发公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

（3）出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告。

2、突发公共卫生事件的报告时限和程序

获得突发公共卫生事件相关信息要以最快的通讯方式在2小时之内向所在地段医院保健科、区中小学卫生保健所、区疾病预防控制中心、区教委体卫科报告。

3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。

突发公共卫生事件的应急响应

一、应急响应原则

学校发生突发公共卫生事件时，要高度重视，按照分级响应的原则，作出相应级别的应急反应。要根据不同类别突发公共卫生事件的性质和特点，注重分析事件的发展趋势，对事态和影响不断扩大的事件，可相应提高报告和反应级别，确保迅速、有效控制突发公共卫生事件，维护校园稳定。

突发公共卫生事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边报告、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。

突发公共卫生事件领导小组做好应急处理所需的人员与物资准备，采取必要的预防控制措施，防止突发公共卫生事件在学校内发生。

二、分级响应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分四级特别重大突发公共卫生事件为（I级），重大突发公共卫生事件为（II级）较大突发公共卫生事件为（III级），一般突发公共卫生事件为（IV级）。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案， 开展相应级别的突发公共卫生事件应急处置工作。

三、应急响应措施

1、突发公共卫生事件领导小组

（1）组织协调有关部门参与突发公共卫生事件的处理。

（2）根据突发公共卫生事件处理需要，协调各类人员、物资、交通工具和相关设施、设备参加应急处理工作。

2、疫情控制措施：

可采取以下疫情控制措施：

（1）停止大型集会以及其他人群聚集的活动；

（2）根据需要组织开展应急疫苗接种、预防服药。

（3）根据上级有关部门的决定，开展卫生检疫等。

（4）普及卫生知识。针对突发公共卫生事件的性质，有针对性地开展卫生知识宣教，提高师生健康意识和自我防护能力，消除心理障碍，开展心理危机干预工作。

（5）突发公共卫生事件报告：根据报告时限和程序要求，上报突发公共卫生事件。

3、突发公共卫生事件应急响应的终止

（1）应急响应终止的标准

突发公共卫生事件应急反应的终止需符合以下条件：突发公共卫生事件隐患或相关危险因素消除，或末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新的病例出现；应对突发公共卫生事件处置工作已基本完成，次生、衍生事件危害被基本消除。

（2）终止响应

突发公共卫生事件终止应由上级有关部门通知为准，

突发公共卫生事件的善后处理

一、后期评估

突发公共卫生事件结束后，旗卫生局在旗政府的领导下，组织有关人员对突发公共卫生事件的处理情况进行评估。评估内容主要包括事件概况、现场调查处理概况、病人救治情况、所采取措施的效果评价、应急处理过程中存在的问题和取得的经验及改进建议。

二、奖励与责任

学校对参加突发公共卫生事件应急处置工作做出贡献的先进个人进行表彰；对在突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依法追究当事人的责任。

三、其他事宜

涉及有关赔偿、补偿、奖励、社会救助等其他善后事宜，按旗、乡相关规定办理。

第六章 突发公共卫生事件应急处置的保障

突发公共卫生事件应急处理应坚持预防为主，平战结合，学校应加强突发公共卫生事件的组织建设，组织开展突发公共卫生事件的监测和预警工作，加强突发公共卫生事件应急处理队伍建设和技术研究，建立健全统一的突发公共卫生事件预防控制体系，保证突发公共卫生事件应急处理工作的顺利开展。

一、技术保障

1、应急信息系统

学校校长负责建立突发公共卫生事件应急信息系统，建立突发公共卫生事件应急平台，为应急决策提供所需的各类信息和技术支持。

2、应急救治队伍

按照“平战结合、因地制宜，分类管理、分级负责，统一管理、协调运转”的原则建立学校突发公共卫生事件应急救治队伍，并加强管理和培训。

3、应急演练

学校每年组织开展一次突发公共卫生事件的应急演练，增强应急意识和实战能力。

二、物资、经费保障

1、物资储备

学校根据旗教育局关于应急物资需求计划的要求，做好物资储备，应急储备物资使用后要及时补充。

2、经费保障

学校应保障突发公共卫生事件应急基础设施项目建设经费，按规定落实对突发公共卫生事件应急处理经费。

3、通信保障

学校要给保证通信畅通。

三、宣传教育

学校要利用广播、板报、视频等多种形式对师生广泛开展突发公共卫生事件应急知识的普及教育，宣传卫生科普知识，指导师生以科学的行为和方式对待突发公共卫生事件。

第七章　预案管理与更新

一、预案的制定

本预案的制定，由古迹小学负责解释。

二、随着相关法律法规和应急预案的制定、修改和完善，机构调整，应急资源发生变化，突发公共卫生事件的形势变化和实施中发现的问题，及时对本预案进行更新、修订和补充。

三、预案实施时间

本预案自印发之日起实施。

学校传染病管理制度

为了预防、控制和消除学校传染病的发生和流行，依照《中华人民共和国传染病防治法》有关规定，制定本制度。

一、 成立以校长为组长（负总责）的学校传染病管理领导小组，分管领导具体抓，层层落实责任制。

二、 建立学校传染病疫情上报制度，学校要严格按照上 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 卫生工作要求及个人卫生的基本要求，每周坚持定期不定期的检查，及时公布成绩，找出存在问题，树立先进典型，激励后进，并以此作为文明班评比中的一个基本条件，形成你追我赶的良好风气。

?　　五、卫生服务做到人性化、深入化

?　　为做好预防接种、全校流感的预防、龋齿预防等，从宣传、发放通知、收费交费、统计名单、组织注射检查等工作都做到详细周到，不出一例差错。做到了使班主任、家长、领导、上级满意放心。

?　　六、存在的主要问题与整改措施

?　　我校卫生工作虽然取得了长足的进步，但还存在着许多不足和问题。

?　　一是应试教育思想依然较为严重，轻视学校卫生工作的现象依然存在。

?　　二是学校资金不足，食堂设施简陋。

?　　三是农村学校学生健康教育知识知晓率较低，卫生习惯也存在不少问题。

?　　四是体育卫生师资严重缺乏，学校卫生工作质量得不到保证。

?　　在今后的工作中，我校将以《条例》为依据，努力工作，大胆探索，开拓进取，使学校卫生工作逐步走上健康发展的轨道。不断加强学校卫生管理机构和队伍建设；不断改善学校卫生基础设施、器材配备；不断加强学校卫生工作师资培训，帮助他们提高业务水平，创造必要的工作条

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