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思想政治理论课

学生社会实践报告册

（供2020级所有专业使用）

年级

专业

班级

姓名

学号

辽宁何***马克思***

2020版

思政课学生社会实践手册使用须知

1、本手册每位学生1本，使用期限为2年，作为评定学生思政课社会实践成绩的重要依据。

2、学生在使用中应妥善保管，认真填写，字迹需工整，注意保持手册的整洁。

3、学生在每门思政课社会实践结束后将本手册上交于某某教师。

4、指导教师根据学生的社会实践情况评定成绩。

5、学生在全部思政课结课后统一将本手册上交思政部存档。

6、《思政课学生社会实践手册》一旦发生丢失，应及时补办。

思政课社会实践形式及要求

一、社会实践形式

1、社会调查：以小组（5-8人）为单位，明确分工、组织社会调查，调查对象必须真实、具体。利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议，实践结束后撰写1500-2000字实践报告。社会调查报告选题可参考任课教师下发的选题。

2、主题微电影：以小组为单位，以5-8人一组，围绕高校思政课教学内容选择相关主题，拍摄有关思想政治教育或公益宣传的微电影。

3、宣传画：绘制思想政治教育或公益广告主题的宣传画等。宣传画以3-5人为一组，要求用图片或视频记载创作经过。

4、采访报道：以小组（6-8人）为单位，围绕社会热点问题、焦点问题，进行校园采访；走进乡镇、企业、社区、机关、街道，采访各类人群，根据采访结果撰写不少于1000字新闻稿，并配发图片或视频。

5、发现之旅：以个人或小组（6-8人）为单位，深入乡村、企业、社区、机关、街道等，发现“最美”之人和“感动”之事，用文字、图片、视频等形式记录下来，文字不少于2000字。

6、志愿服务活动：参加志愿服务活动,如扶老助残、帮困解难、关爱留守儿童，担任大型赛会志愿者，参加应急救助、社区建设，开展义务植树环境保护等公益服务活动等。要求拍摄活动图片或视频，并以个人或小组（6-8人）为单位，撰写不少于2000字活动总结 。

7、其它形式。

二、社会实践要求：

1、内容详实，反映问题客观，材料充分，书写规范，逻辑清楚；具有理性思考分析水平，洞察力和研究能力水平。

2、严禁抄袭，一经发现，实践成绩按0分记。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践报告

一、基本情况

实践题目

疫情防控 从我做起



实践形式

（请在选项前□里画√）

□ 社会调查报告

□ 主题微电影

□ 宣传画

□ 采访报道

□ 发现之旅

□ 志愿服务活动

□ 其它形式 大学生讲思政课



小组成员





本人承担任务



社区志愿者，扫码登记员



指导教师

陈某某

完成时间

5月27日



实践意义



参加志愿者活动，一是奉献社会。志愿者通过参加志愿活动工作，有机会为社会出力，尽到自己一份公民责任和义务，传递爱心，传播文明。二是对爱的延续和传播，把自己的关怀带给社会的同时，也传递了爱心，也传播了文明，这种“心”与“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的力量。



实践过程及成果展示

粘贴处



二、实践心得体会

寒假期间，疫情再一次加重，我的家乡葫芦岛突然面临严重的挑战，这次疫情也 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 用实际行动彰显了新时代大学生的良好精神风貌和责任担当,证明了疫情当前大学生志愿者们没有退缩,而是勇敢的冲在前面,我相信,只要我们团结一心,不畏艰难,定会战胜疫情。

通过这次疫情防控志愿者的历，让我深深明白疫情无情，人间情，“心中有信仰，脚下有力量”；从来没有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行，杰出的成绩离不开在工作岗位尽职尽责的人员，在党员班子的带领下，面对这场没有硝烟的阻击战，我们赢得最后胜利！作为医学生的我，也一定努力学习，在未来的工作中尽自己最大的努力，给大家带来便利。



实践成绩



教师签章：

年 月 日





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