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小兔运南瓜

　　活动目标：

　　1．动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，提高丰富的想象力和创新意识。

2．能积极表达自己的想法并主动将南瓜运走。

3. 积极参与游戏并体验运南瓜的快乐。

活动准备：

南瓜、配套图文；多媒体课件

　　教学过程

　　一、创设情境，设疑导入

　一只可爱的小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里，看见一个大南瓜。他高兴极了，想把南瓜运回家，可是抱不动。他愁眉苦脸地说：“我怎么才能把这个大南瓜运回家呢？”

　　师：你们认识这只小动物吗？喜欢他吗？

　　生：认识，是小兔。喜欢！

　　师：这么可爱的小兔遇到什么难题了？为什么愁眉苦脸的'呢？

　　生：他想把大南瓜运回家，可是他抱不动。

　　师：小朋友，咱们现在就一起来帮助小兔想办法，好吗？

　　生：好。

展示表达

师：我们怎么帮小兔啊？快快转动你们的小脑袋想一想吧！想好了就马 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

　　师：你们真棒！想的办法真多。我把掌声送给你们。

　　师：(过渡)刚才大家都积极动脑，大胆发言，说出了自己想的办法。你们的办法都不错，可是小兔不知道选哪种办法好啦！现在请你们帮助小兔参谋参谋，他应该选哪种办法。

实际操作

利用各种辅助材料操作

游戏1：滚南瓜

发现问题：老师！南瓜太大了，抱不动！还是滚着走

游戏2：用绳子拴住南瓜并“运走”

发现问题：绳子滑容易掉

游戏3：小推车运南瓜

生：这个办法不错

　　师：老师替小兔谢谢你们！帮小兔想了这么多办法，终于可以将南瓜运回家了。小兔说以后我一定要向你们学习，遇到事情多动脑筋想办法。

　　四、拓展延伸

　　师：(课件播放音乐)我们用自己喜欢的办法帮小兔把南瓜运回了家，现在就请每位小朋友选一种运南瓜的办法把它画下来，也可以和好朋友一起画。回家后把小兔运南瓜的故事讲给爸爸妈妈听。

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