参观林学专业教学实习
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时光荏苒，如今我们已经是林学大三的学子了，但是我们仍然对这个专业的市场研究现状并不十分了解，现在我们终于有机会可以对这个专业的相关技术有个较全面的参观实习，我们都感到十分的开心。参观实习是林学专业教学计划中一个实践性教学环节，使我们学生能够在实习过程中建立正确的思想，树立正确的专业知识学习态度有极其重要的作用。在此次的实习中，我们需要学会嫩枝扦插的正确操作方法，了解现代育苗技术原理，如果树无病毒苗木培育技术原理等，于是，我们在王某某老师的带领下开始了我们的森林培育学实习。
此次实习我们主要进行了两个部分：嫩枝扦插实习；参观实习。
首先我们进行的是参观实习，第一天上午我们在王老师的带领下，来到**_*，讲解员老师首先为我们介绍了果树的无病毒苗木培育流程，以苹果为例，原某某的选择一般选取经3年以上观察未发现过锈果病、花叶病症状的结果树作为待脱毒材料母本树，从其上采集接穗作为待脱毒材料，之后使用热处理脱毒法进行病毒脱除，取其茎尖进行再生培养，之后取脱毒苗新叶进行血清学检测，淘汰带毒苗，将无病毒苗进行继代扩繁、生根驯化、过渡移栽等工作获取钵苗，分别进行壮苗培育；建立无病毒品种、砧木采穗圃；XX培育，壮苗培育的苗子进行网式隔离存放形成无病毒原某某，XX培育的种苗和无病毒砧木扦插、压条经过形成自根砧木、种子播种形成的实生苗砧木同砧木采穗圃的种苗一起进行嫁接，形成无病毒乔某某、无病毒矮化中间苗和无病毒自根苗。后续我们又参观了果树种质资源圃，我们也意识到果树种质资源是果树生产的源头，果树产业发展的基础，果树种质资源的建设对保护果树的遗传资源和生物多样性，对于优良栽培品种或品系的选育及果树高效可持续发展都具有重要的意义。
下午我们又去参观了杨凌现代农业创新园，在温室大棚中见到了许许多多从来没有见过的树种，比如大树菠萝、金某某、莲雾、杨桃、龙眼等热带水果树种，让我们大开眼界，在无土栽培管中，我们参观了营养液膜水培技术、管道式水培技术、墙面立体栽培技术、柱式立体无土栽培技术、漂浮毛管水培技术等。立体式墙面栽培，它是将水培和基质培进行了充分的结合，墙体是用XX度泡沫板堆叠而成的，墙体的中间是中空的，夹了一层无纺布，其中黑色管道是一个滴管设施，它把营养液均匀的滴撒在无纺布上，然后与墙体分离的定植杯中的植株根系可以很快的穿过疏松的基质，通过扎附在无纺布上来吸收营养。立式管道栽培是首先利用压力泵将营养液压至管道的最顶端，然后再根据管道的循环设计，营养液在管里.道面循环回流来供给植株生长所需营养，这种栽培模式具有两个优点，占地面积小、充分利用空间面积；营养液一次性提供了植物生长所需的各种营养元素，所以植物从定植到采收只需要四十天左右，缩短了生长期。通过这些先进的无土栽培技术，可以实现种苗全自动化管理，智能化管理，种植无限制等期望，对我们今后的学习有所帮助。
后续我们又参观了西部兰花生态园，在其中参观了北美海棠采穗圃、水杉林、玫瑰园等，控根育苗区、科研试验区、全光照喷雾苗床等，控根育苗是以调控根系生长的新型快速育苗技术，对防止根腐病和主根的盘绕有独特的功效，全光照喷雾育苗是嫩枝扦插育苗技术的一种特殊形式，即采取处于旺盛生长的带叶枝条，在全光照条件下进行嫩枝扦插育苗，同时利用自动间歇喷雾设备保持叶片和枝条表皮的正常含水量。可惜在渭河实验站讲解杨树嫩枝扦插时由于天气原因我们中途返回，只将其中的原理讲解了一下，不过还好后面我们还有机会亲身体验嫩枝扦插的工作。
嫩枝扦插实习开始时，王老师就为我们详细讲解了嫩枝扦插的基本工作及技术要领。嫩枝扦插又叫绿枝扦插、软枝扦插，它是利用半木质 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 很多课本上没有的东西，王老师给我们讲授了很多扦插的技巧，在我们实践过程中都能用到，让我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西才是自己永生难忘的，在这次实习过程中的点点滴滴，都将印刻在我心中，跟小组成员一起讨论、一起合作，团结互助才能使自己的力量更强大，相互信任、诚心诚意的指点不足和提出如何改进的方法都让我体会到了班级同学之间的温暖，有同伴的一起合作更是有效率和快乐，老师也是我们的伙伴，在与老师同行过程中，学到的知识与增长的见识都是在课堂中无法比较的，通过自己亲身的去看、去动手操作，让自己的知识逐渐稳固，我认为实习对我们来说是十分有意义的，希望今后能够有更多的机会参与实习。
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