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《光合作用》专项练习

学生：高一_____班 姓名 学号

考点一：光合色素

(　　)1. 下列有关说法正确的是：

A．植物细胞都能进行光合作用　　　　　B．光合色素分布于叶绿体内膜和类囊体薄膜上

C．叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能 D．叶绿体的内部有巨大的膜表面

(　　)2. 对绿色植物光合作用最有效的一组光是

A.红光和黄绿色　 B.黄光和蓝紫光 　C.红光和橙光 　 D.红橙光和蓝紫光

(　　)3.用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同的时间后，罩内O2最少的是：A．绿色罩 B．红色罩　　C．白色罩 D．紫色罩

类胡萝卜素主要吸收蓝紫光

叶绿素类主要吸收蓝紫光和红光

(　　)4.右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图

②所示结果最有可能来自：

A．水培的洋葱叶 B．生长的柳树幼叶 C．培养的衣某某 D．秋冬的银杏落叶

(　　)5. 在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，可看到近似同心环状的四个色素圈，排列在最外的一个呈：　A.橙黄色　B.黄色　C.蓝绿色　D.黄绿色

(　　)6.下列有关叶绿体中色素提取的实验说法中，正确的有(多选)：

无水乙醇 碳酸钙 二氧化硅

用无水乙醇分离滤液中的色素 无水乙醇提取色素，层析液分离色素　　　

画滤液细线时迅速重复划多次，保证色素的量 不可迅速，要等干后再重复划线

　　　 C.层析时滤液细线不能触及层析液　　　

D.用单层尼龙布而不是滤纸来过滤

(　　)7.有关叶绿体中色素的说法中，正确的是(多选)：

A.纸层析条的结果，由上往下分布的色素带的颜色依次黄绿、蓝绿、黄、橙黄

B.纸层析条的结果，色素带宽窄由色素含量决定，色素带扩散距离主要由色素溶解度决定

C.春夏叶片呈绿色是因为叶绿素占叶内色素含量的大部分

D.秋天树叶变黄是因为叶绿素正常代谢分解后，低温抑制叶绿素形成，呈现类胡萝卜素颜色

考点一答案：1-5：DDADA　6.CD　7.BCD

考点二、光合作用的原理

1.光合作用小结：⑴概念：光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转变成储存着能量的 ，并且释放 的过程。

2、光合作用的反应式：

3、光合作用的过程

关注：⑴场所

　⑵条件

　⑶物质变化

　⑷能量变化

【光反应和暗反应的区别和联系】

项目

光反应

暗反应



条件







场所







物质变化







能量转换







联系



光反应是暗反应的________，光反应　　　　　　　　　　暗反应



考点二知识汇总、1叶绿体、光能、CO2和水、有机物、O2　2、　　　

【对比表格】条件：(光、色素、酶)（NADPH和ATP、CO2、酶）场所：（叶绿体类囊体膜）（叶绿体基质）物质变化：(水的光解；ATP的生成)　(CO2的固定；C3的还原) 能量转换:(光能→ATP中活跃化学能)（ATP中活跃化学能→有机物中稳定化学能）联系：（基础、光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi）

1. 1880年美国恩格尔曼将棱镜产生的光谱投射到丝状

水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细

菌的聚集情况如图。他得出光合作用在红光区和蓝

光区最强。这个实验的思路是：

A．细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强

B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强

C．好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强

D．好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用

巧妙之处：

1 选材：水绵细胞大，叶绿体螺旋带状，好氧细菌对氧气敏感

2 设计：黑暗无空气---极细光束照射---全光照射

3 结论：植物光合作用的场所是叶绿体，植物光合作用吸收的光是相应波长的光。

2. 没在光合作用暗反应中被消耗的物质是：A. NADPH和ATP 　B.H2O和CO2　　C.C5和酶　D.C3

3. 光合作用过程中，光能首先被用于：

A．叶绿素的形成 B．CO2的固定 C．水的光解 D．ATP的合成

4. 在光合作用中，不需要酶参与的过程是：

A.CO2的固定 B.叶绿素吸收光能 C.三碳化合物的还原 D.ATP的形成

光合色素（胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素b）吸收的光，传递到少数特殊状态的叶绿素a，被激发后失电子，失电子后的叶a（不稳定）在水中抢夺电子，分离氢和氧，水光解产生氢离子和氧气，电子继续在相应结构上移动和传递引发后面的反应。

5. 光合作用过程的正确顺序是：

①CO2的固定 ②O2的释放 ③叶绿素吸收光能 ④水的光解 ⑤C3被还原

A.④③②⑤① B.④②③⑤① C. ③②④①⑤ D.③④②①⑤

6. 红枫是一种木本观赏植物，生长季节叶片呈绿色，秋季呈红色。
关于该植物的叙述正确的是：

A．红枫叶片不含叶绿素 　　 B．红枫叶片叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上

C．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 D．液泡中的色素吸收的光能用于光合作用

叶绿素：光合色素，分布在叶绿体

红色：花青素，分布在液泡

两种色素的合成均与光照、温度、水分等因素相关，秋季叶绿素合成减少，叶绿素分解增加，花青素合成增多，最终显现红色。

7. 光合作用中，ATP转变成ADP的地方，是在叶绿体的：A．外膜B．基质C．色素中D．基粒中

8. 科学家用14C标记CO2，发现碳原子在光合作用中转移途径是:

A．CO2 →C5 → C3 →葡萄糖 B．CO2 →ATP →葡萄糖

C．CO2 → C5 → 葡萄糖 D．CO2 → C3 →葡萄糖

9. 光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是：

A.H2O、CO2、ADP B.CO2、NADPH、ATP C.H2O、CO2、ATP D. NADPH、H2O、ADP

10.如图为叶绿体亚显微结构图，关于其结构与功能的不正确叙述是：

A．①和②均为选择透过性膜　B．光反应的产物有O2、［H］、ATP等

C．③上的反应需要光，不需要酶，④中的反应不需要光，需要多种酶

D．光能转变为活跃化学能在③上进行；活跃化学能转变为稳定化学能在④中完成

11. 德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（呼吸作用）后，再把叶片的一部分遮光，其余部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗后再用碘液处理，结果发现遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝（淀粉）。下列有关本实验的分析及结论合理的是(多选)：

A.本实验未设对照组　　　　　　　　B.有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因

C.实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态D.实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成淀粉

12.右图为光反应、暗反应联系示意图，请根据图回答下面的问题：

⑴图中字母所表示的物质:?a????? b?　?????? c??　??NADPH 还原型辅酶二 d?????　??? ；?

⑵光合作用中的能量转变是：光能→?? ??? ???→?????? 　　 ?

⑶由d产生有机物，可以分 　

二氧化碳的固定　、 　

c3的还原及糖类的合成

、c5的再生　两个阶段。

⑷用3H标记参与光合作用的水，并追踪3H最可能的途径是 3H2O→NADP3H→（C3H2O） 。

同位素标记法：分泌蛋白的合成、鲁宾和卡门的实验、卡尔文循环。

⑸如小麦在适宜条件下栽培，突然将二氧化碳降至极低水平，则小麦叶片中的C3含量会??下降??? ，

原因是????C3的生成因缺CO2而减少，又因有光照会继续消耗C3? ；若降低d的同时，又停止光照，则不会出现上述现象，其原因是 不能生成的同时也不会继续消耗 。

技巧：c3 与 c5成反比，c5与 ATP与NADPH 同步变化

物质的变化=物质的合成情况+物质的消耗情况

举一反三：突然将二氧化碳降至极低水平，C5含量会??增加?ATP含量增加 c3含量减少? ，原因是?c3合成时使用的c5会减少，光照使c3的还原继续c5再生继续

12.⑴a.O2 b.ATP c. NADPH d.CO2 ⑵活泼的化学能、稳定的化学能　⑶CO2的固定、C3的还原　⑷3H2O→3[H]→（C3H2O） ⑸下降、C3的生成因缺CO2而减少，又因有光照会继续消耗C3；不能生成的同时也不会继续消耗

考点二题目答案：1.BCCBD　6.BBDBC　11.BC　12.⑴a.O2 b.ATP c. NADPH d.CO2 ⑵活泼的化学能、稳定的化学能　⑶CO2的固定、C3的还原　⑷3H2O→3[H]→（C3H2O） ⑸下降、C3的生成因缺CO2而减少，又因有光照会继续消耗C3；不能生成的同时也不会继续消耗

考点三【光合作用与细胞有氧呼吸的区别和联系】

比较项目

光合作用

细胞呼吸（有氧呼吸）





区

别

场所









物质变化

→

→





能量变化

　　　　　　　→

→





影响因素









联 系



光合作用　　　　　　　　　　细胞呼吸　　　各种生命活动(光合除外)



考点三答案：场所：（叶绿体）（细胞质基质和线粒体）物质变化：（CO2和水→糖类等有机物；）（糖类等有机物→CO2和水）能量变化：（光能→稳定的化学能）（稳定的化学能→活泼的化学能和热能）影响因素：（光照强度、CO2浓度、温度等）（温度、O2浓度、CO2浓度、水等）联系：光合作用为细胞呼吸提供(糖类等有机物和O2)、细胞呼吸为光合作用提供(CO2和H2O)、细胞呼吸为各种生命活动提供ATP（叶绿体的ATP自给自足）

考点四、光合作用原理的应用(影响光合作用强度的主要因素)

1.光照强度：影响 反应。一定范围内，速率随之增加而 。

①A点：只进行细胞呼吸。

②AB段：总光合速率呼吸速率。有机物开始积累

④C点对应的光照强度：为光饱和点。

例1：变式题：左图为自然环境中一昼夜植物光合作用曲线：

请分析回答：

⑴光合作用开始的点为_____，结束的点为_______；

⑵光合作用与呼吸作用速率相同的点为__________；

⑶光合作用速率最大的点为________；

⑷有机物积累最多的点为______。

例2：下图为密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线

(1)光合作用强度与呼吸作用强度相等的点：D、H。

(2)该植物一昼夜表现为生长，其原因是I点CO2浓度低于A点CO2浓度，说明一昼夜密闭容器中CO2浓度减小，即植物光合作用>呼吸作用，植物生长。

2. CO2的浓度：CO2浓度影响 反应。一定范围内，速率随之增加而 。正常大气：CO2占0.03%，增加到0.1%，产量增加一倍，再提高，产量不再增加，降到0.005%时，光合作用不能正常进行。因此，平时植物一般处于CO2饥饿状态，故农田施_______(化肥、有机肥)，温室烧火炉或圈养动物以增加_______可增产。

例3：将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下。如果将环境中CO2含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3、C5和ATP含量的变化情况依次是

A.上升；下降；上升　B.下降；上升；下降

C.下降；上升；上升 D.上升；下降；下降

3.温度影响：温度影响 的活性进而影响 （光反应、暗反应）的速率。

例4：分析右图曲线填充：冬天，温室栽培可适当_______温度；夏天，温室栽培可适当______温度。白天调到_______________温度，以提高光合作用；晚上适当_______温室的温度，以_____________________，保证植物有机物的__________。

考点五、化能合成作用：　

1. 概念：某些细菌能够利用体外环境中的某些 氧化时所释放的能量来把无机物CO2制造 的合成作用。

2. 实例：硝化细菌能利用氨氧化成硝酸盐时所释放的化学能，将 合成糖类。

与光合作用的异同：物质合成方式_________，能量来源___________。

　
　

3. 绿色植物和硝化细菌都能合成有机物，因此属于 养型生物，而人、动物、真菌及大多数细菌只能利用环境中现成的有机物，属于 养型生物。

1.在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，温度及水分适宜，光合速率仍较低，其主要原因是：

A．O2浓度过低 B．O2浓度过高 C．CO2浓度过低 　D．CO2浓度过高

2.下列措施中，不会提高温室蔬菜产量的是：

A.增大O2浓度 B.增大CO2浓度　 C.增强光照 D.调节室温

3．叶绿体是进行光合作用的场所。下列关于叶绿体和光合作用的描述中正确的是：

A．蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体 光合色素和酶---光合片层

B．光合作用产生的ATP只能用于暗反应和细胞呼吸产生的ATP用于各项生命活动的去向是一样的

C．光照下叶绿体中的ATP光能转化的主要是淀粉经过有氧呼吸氧化分解后产生的

D．叶绿体的类囊体薄膜上含有进行光合作用所需的色素和酶

4．下列有关的叙述正确的是：

A．无氧条件下释放能量少，光合作用是细胞内ATP只能用于暗反应的唯一来源

B．在暗反应过程中，ATP减少和C5循环化合物的数量不断减少

C．在适宜温度下，光合作用强度随着光照强度的提高而不断增强影响光合作用的因素是多种

D．在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解

5．据右图判断下列叙述不正确的是：

A．X、Y物质分别代表C3和丙酮酸

B．①④过程中可以产生 [H]，②过程需要消耗 [H]

C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中

D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气

组

别

温度

（℃）

光照强度：

普通阳光（%）

开始时的

CO2浓度（%）

12h后的

CO2浓度（%）



1

25

0黑暗

0.35

0.368



2

25

20

0.35

0.306



3

25

40

0.35

0.289



4

25

60

0.35

 0.282



5

25

80

0.35

0.280



6

25

100全光

0.35

0.279



6．为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置（二氧化碳）中进行了相关实验。结果如右表所示。据表分析下列叙述正确的是：

A．实验的自变量是CO2浓度的变化，光照强度

因变量是光照强度的变化

B．该实验的对照组是第1组实验，

能提供呼吸作用强度

C．若将第6组植株突然移至第4组条件下光照减弱，atp NADPH降低

短时间内细胞中的C5将增加 降低

D．通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度

7.与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是:

A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度

B．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量

D．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量

8．右图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是:

A．该反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜

B．无光条件有利于暗反应进行

C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成

D．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶

9．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是(多选)：

A．叶片反射绿光故呈绿色，故完全不吸收绿光

B．叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素

C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的

D．在日光下，叶片中的叶绿素对不同波长光的吸收量不同

10．在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，然后放在室外继续培养。每隔一段时间
用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内的CO2浓度，并将结果绘制成下图所示曲线。据图判断下列叙述正确的是(多选)：

A．FG段CO2吸收减缓，原因是气孔部分关闭

B．E点呼吸速率等于光合速率

C．D点开始进行光合作用，H点光合作用停止

D．该植物在一天中积累有机物，表现出生长现象

11．下图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。下列有关叙
述中正确的是(多选)：

A．曲线中A点突然变为B点时，叶绿体中C3浓度降低

B．曲线中D点突然变为B点时，叶绿体中C5浓度升高

C．AB段影响光合作用速率的主要因素是光照强度

D．BC段影响光合速率的限制性因素可能是温度等条件

12．下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

（1）图中b代表的物质是____________________，某植物叶肉细胞中过程①产生的b进入相邻细胞中参与过程⑤，至少需要穿过__________层磷脂分子层。

（2）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是_____________________（填序号），过程③发生的场所是__________________。在过程②中，如果用放射性同位素对g示踪，则放射性同位素最先出现在[___]中（中括号内填字母）。

（3）对马铃薯而言，在适宜的光照条件下①过程为②过程提供的物质是____________________，上图①②过程用反应式表示为________________________________________。

（4）上述①～⑤过程中，有CO2生成和必须有CO2参与进行的过程分别是___________（填序号）。可在该植物根细胞中进行的过程是__________（填序号），能量转变为____________。

（5）上图③④⑤过程用总反应式表示为____________________。

13．甲、乙两种植物在温度适宜的情况下，环境中CO2浓度对光合速率影响如图所示。请回答下列问题：

（1）CO2浓度为B时，限制甲、乙两种植物光合速率的主要环境因素分别为__________、__________。Q点甲植物和乙植物制造O2 的（总光合强度）速率____________（填“相同”或“不同”）。

总光合=净光合+呼吸

（2）光照强度、温度等其他条件适宜的情况下，将上述两种植物幼苗置于同一密闭的容器 二氧化碳浓度降低中，一段时间内，生长首先受影响的植物是___甲____。该密闭容器中CO2浓度的变化趋势是___降低后稳定_______，原因是__合成+消耗=物质的变化_______________________

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 至一定水平时保持相对稳定 适宜的条件下，密闭容器内植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，CO2浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，这时装置内CO2浓度就保持相对稳定

14．A 植物A的呼吸速率 叶绿体基质 类囊体薄膜 低 低 ＝ >

15．叶绿体基质 NADPH和ATP 酶的数量有限 将生长状况相同的等量叶片用等量不同浓度的苯磺隆处理后，利用色素提取和分析的方法对上述处理过后的叶片进行提取和分离，比较不同组叶片的叶绿素、类胡萝卜素的含量。 随着苯磺隆浓度的升高，叶片的叶绿素和类胡萝卜素的含量逐渐下降。 长期使用有可能对农作物有一定的伤害，长期使用会污染环境

16．叶绿体基质 CO2的固定 升高 线粒体基质、线粒体内膜 酒精和CO2 光照强度增强 叶绿体、细胞质基质和线粒体 植物叶片上部分气孔关闭，CO2供应减少而导致光合速率降低 增多 光照强度下降、气孔开放较大

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