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关于开展崇明区中小学艺术“一条龙”项目布局工作的通知

各初中：

为全面贯彻党的教育方针，落实《关于加强本市中小学体育艺术工作的指导意见》（沪府办规〔2019〕10号）、《**_*法》（沪教委规〔2019〕11号）等文件要求，进一步提升学校艺术教育工作水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，***小学艺术“一条龙”项目布局工作，通知如下：

一、指导思想

全面贯彻全国教育大会精神，坚持立德树人，遵循青少年身心发展规律和教育规律，推进美育事业改革发展，促进学生全面发展和终身发展。

在全区学校艺术特色普遍形成的基础上，形成统筹兼顾、重点突出的中小学艺术项目布局结构，形成小学、初中、高中有序衔接的人才培养体系和科学完善的综合素质评价机制。

二、布局范围

全区各中小学

1.按市级要求，结合本区实际，经前期申报、综合评定，高中已确定布局项目（具体见后）。

2.本次各初中对照高中布局项目，自行申报。

3.初中布局项目经申报评定后予以公布，再由各小学对照初中布局项目，自行申报。

4.原艺术教育特色学校、特色项目学校，民族文化培训、乡土文化进校园项目学校，合唱、舞蹈、民乐、管乐联盟学校优先。

三、布局项目

1.重点项目：中西器乐（含管乐、弦乐）、合唱、舞蹈、戏剧（含戏曲、影视、朗诵）及美术（含书画、篆刻、设计）。高中布局项目设置如下：

序号

学校

项目

项目性质



1

崇明中学

合唱

重点项目







舞蹈

重点项目



2

民本中学

管乐

重点项目



3

扬子中学

美术（书画）

重点项目



4

城桥中学

戏剧（朗诵、表演）

重点项目







美术（书画、篆刻）

重点项目







陶艺

推进项目



5

堡镇中学

美术（ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，做到“班班有项目，人人都参与”；积极开展学生艺术素质评价工作，形成科学的育人导向，提升中小学生艺术素养。

2.人才培养。各“一条龙”小、初、高研究建立跨学校的艺术骨干学生联合培养机制，做好各学段学校间人才培养的衔接工作，促进艺术师资、艺术实践和艺术展演场地等资源共享。

3.师资队伍。配齐配足学校艺术教师，并通过培训、交流研讨等多种途径不断提升专业能力。鼓励有一定专长或基础的学科教师一岗多能，通过培训承担部分艺术项目的排练和指导等工作，对艺术教师队伍形成有益补充。推进实施兼职教师进校园工作，引进高校、高水平演职人员、文化名家到校开展专业指导，形成一支专兼职结合的高水平艺术教师队伍。

4.基础保障。各校应加强学校艺术实践和艺术展演场地、场馆、专用教室、设施设备的建设和改造。做好艺术实践、艺术展演相关保障工作。区青少年活动中心要发挥自身优势，强化统筹、指导功能。

5.考核评估。区教育局完善考核评估和激励机制，将“一条龙”项目学校艺术课程教学、艺术实践、艺术展演、艺术骨干学生培养等情况纳入对学校的考核评价体系。

七、时间节点

2021年3月 各初中填写《崇明区初中阶段学校艺术“一条龙”布局项目申报表》，于3月26***门卫，电子版发至***@163.com，联系人：石某某，联系电话：***.

2021年4月 教育局组织专家综合评定。

2021年5月 教育局公布初中布局结果，并进行小学申报。

2021年6月 完成小学申报、评定、公布。

2021年7月-8月 教育局研制发布《***法暨艺术项目布局实施细则》

2021年9月- 各“一条龙”学校开展相关宣传、教学、实践、培训、培养等活动。

附件：《申报表》

中教科

2021年3月15日

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