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课题

《小红帽》

课型

新授

时间

2021.9

序号

2



学习目标

1．用轻快的声音，有感情地背唱歌曲《小红帽》

2．学唱歌曲《小红帽》的唱名。

3. 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。



评价任务

1.体会歌曲的故事情景，能够唱好歌曲，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。

2.即兴创编动作进行歌表演。



思维

导图





核心概念

唱好歌曲，练习清晰的咬字吐字



教后反思



板书设计

 课题

《小红帽》



作业批改记录





教学活动



第1课时

任务一：欣赏《小红帽》动画，分析故事内容。

引导问题：同学们，《小红帽》的故事你们听过吗？谁能给大家讲讲小红帽的故事？

活动1：欣赏《小红帽》，举手回答问题

动画中小红帽唱过什么歌曲？

小红帽为什么没有直接去外婆家？

小红帽 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1、

跟着老师唱唱名

师：请你们跟着老师来唱一唱音名，我唱一句你们唱一句。

师生接唱：音程跳度大的，稍难的小节由老师唱，相对简单的小节学生唱。

师：请你们跟着老师一起把歌曲完整的唱一遍，唱的同时请注意坐姿了。

4.歌曲处理

1）以轻巧的声音演唱歌曲。

师：我们都知道了这首歌的情绪是非常轻快，活泼的，那我们现在就带着这样的情绪来演唱歌曲吧。

活动2：舞蹈创编

师：同学们，你们喜欢这首歌吗？除了唱歌，我们还可以用什么方式来表现这首歌曲？?那你想用跳舞的方式表现什么样的小红帽呢？

教师播放小红帽舞蹈视频，学生模仿。

教师播放音乐，学生跟着音乐和老师一起舞蹈。

教师点拨提升：

第2课时

任务一：

任务二：

活动1：

活动2：

第3课时

任务一：

任务二：



应用迁移



挑选一组，请他们为大家表演。





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