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《秋天的宝贝》

各位老师大家好，我是小二班曲老师，今天我说课的题目是《秋天的宝贝》，下面进行我的说课。

一、设计意图：

《3-6岁儿童发展与指南》中指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应，并乐意于与到活动中。儿歌《秋天的宝贝》内容通俗易懂，读起来朗朗上口。根据本班幼儿对于秋天的了解，我设计了本次活动。

活动目标：

根据幼儿的年龄特点，让幼儿能够在说说、动动中理解儿歌内容，使幼儿大胆表现自己，制定了 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 全带入这个情境之中，让幼儿在具体情境的连续不断的启发下有效地进行学习。情境是重要的教育资源，应通过情境的创设和利用有效促进幼儿的发展。在此活动中，我通过情景的带入，让幼儿身临其境，在情境中观察、从而引发了幼儿的好奇心，吸引幼儿参与到活动中来。

表演法：表演在此活?动中应用于?对故事的完?整了解环节?，是通过让幼?儿和老师一?起讲述故事?，自由表演来?体会故事中?表达的，达到更好地?了解把握故?事内容的目?的。

我的说课已结束，请各位老师提出意见和建议。

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